如圖，在?ABCD中，BD為對角線，E、F分別是AD、BD的中點，連接EF．若EF=
9
2
，則CD的長為
 
．
考點：三角形中位線定理,平行四邊形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得AB=2EF，再根據(jù)平行四邊形的對邊相等解答．
解答：解：∵E、F分別是AD、BD的中點，
∴EF是△ABD的中位線，
∴AB=2EF=2×
9
2
=9，
在?ABCD中，CD=AB=9．
故答案為：9．
點評：本題考查了三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半，平行四邊形的對邊相等，熟記性質(zhì)與定理是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小王到某中式快餐店用餐，該快餐店的招牌餐是鹵肉套飯和紅燒肉套飯，其中每份紅燒肉套飯比鹵肉套飯貴了3元錢，小王發(fā)現(xiàn)若用150元買鹵肉套飯數(shù)量是用90元買到的紅燒肉套飯數(shù)量的兩倍．
（1）請幫小王計算一份鹵肉套飯和一份紅燒肉套飯售價各多少元？
（2）該快餐店決定將成本為10元的鹵肉套飯與成本為11.5元的紅燒肉套飯采取送餐上門的銷售形式，將每份鹵肉套飯和紅燒肉套飯在原售價基礎上分別漲價20%和25%，這樣一來，快餐店平均每天要多支出20元的交通成本（每月按30天算）和每份0.5元的打包成本．而該店每月只外送500份套餐，問：至多送出多少份鹵肉套飯可產(chǎn)生不低于3600元的利潤？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

合并同類項：3（x+y）2-9（x+y）-8（x+y）2+6（x+y）-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

各內(nèi)角都相等的兩個多邊形，一個多邊形的內(nèi)角比另一個多邊形的內(nèi)角大45°，且這兩個多邊形的邊數(shù)之比為2：1，則這兩個多邊形的邊數(shù)分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，矩形紙片ABCD中，AB=3，BC=5，E、F分別是邊BC、CD上的點，若將△CEF沿直線EF折疊，使得點C恰好落在AD邊上的點P處．
（1）若CF=2，則PD的長為
 
；
（2）設CF=x，則x的取值范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明在大樓上的窗口A處看見地面B處蹲著一只小狗，如果窗口離地面的高度AC為30米，小狗離大樓的距離BC為40米，那么小明看見小狗時的俯角約等于
 
度（備用數(shù)據(jù)：tan37°=cot53°≈0.75）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中有一個6×2的矩形DEFG網(wǎng)格，每個小正方形的邊長都是1個單位長度，函數(shù)y=
k
|x|
的圖象的兩個分支剛好分別經(jīng)過A、B兩個格點（小正方形的頂點），其圖象的右邊的一個分支還經(jīng)過矩形DEFG的邊FG上的C點，且S△ABC=
4
3
，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
16
÷
2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在函數(shù)y=
x-3
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x＞0B、x≥0
C、x＞3D、x≥3

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