【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A（2，2），B（3，0），C（1，﹣1），AC交x軸于點P．

（1）∠ACB的度數(shù)為_____；

（2）P點坐標(biāo)為______；

（3）以點O為位似中心，將△ABC放大為原來的2倍，請在圖中畫出所有符合條件的三角形．

【答案】(1)45°；(2)（，0）；(3)見解析.

【解析】

（1）由題意得到三角形ABC為等腰直角三角形，即可確定出所求角度數(shù)；

（2）利用待定系數(shù)法求出直線AC解析式，即可確定出P坐標(biāo)；

（3）以為位似中心，將△ABC放大為原來的2倍，畫出相應(yīng)圖形，如圖所示．

(1)∵∠ABC＝90°，AB＝CB＝，

∴△ABC為等腰直角三角形，

∴∠ACB＝45°；

故答案為：45°；

(2)由題意得：A（2，2），C（1，﹣1），

設(shè)直線AC解析式為y＝kx+b，

把A與C坐標(biāo)代入得： ，

解得：，即直線AC解析式為y＝3x﹣4，

令y＝0，得到x＝，

則P的坐標(biāo)為（，0）；

故答案為：（，0）；

(3)如圖所示：△A1B1C1和△A2B2C2為所求三角形．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市城建公司新建了一個購物中心，共有商鋪30間，據(jù)調(diào)查分析，當(dāng)每間的年租金為10萬元時，可全部租出：若每間的年租金每增加0.5萬元，則少租出商鋪一間，為提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，城建公司引入物業(yè)公司代為管理，租出的商鋪每間每年需向物業(yè)公司繳納物業(yè)費1萬元，未租出的商鋪不需要向物業(yè)公司繳納物業(yè)費．

（1）當(dāng)每間商鋪的年租金定為13萬元時，能租出　 　間．

（2）當(dāng)每問商鋪的年租金定為多少萬元時，該公司的年收益為286萬元，且使租客獲得實惠？（收益=租金﹣物業(yè)費）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC 中，∠BAC＝90°，分別以 AC 和 BC 為邊向外作正方形 ACFG 和正方形 BCDE，過點 D 做 FC 的延長線的垂線，垂足為點 H．

(1)求證：△ABC≌△HDC；

(2)連接 FD，交 AC 的延長線于點 M，若 AG＝ ，tan∠ABC＝ ，求△FCM 的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形中，，延長交于點，延長交于點，過點作，交的延長線于點，，則=_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠B＝60°，BC＝6，E為BC中點，F是AB上一點，G為AD上一點，且BF＝2，∠FEG＝60°，EG交AC于點H，下列結(jié)論：①△BEF∽△CHE；②AG＝1；③EH＝；④S△BEF＝3S△AGH；正確的是______．（填序號即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，并按要求解答．

（模型介紹）

如圖①，C是線段A、B上一點E、F在AB同側(cè)，且∠A＝∠B＝∠ECF＝90°，看上去像一個“K“，我們稱圖①為“K”型圖．

（性質(zhì)探究）

性質(zhì)1：如圖①，若EC＝FC，△ACE≌△BFC

性質(zhì)2：如圖①，若EC≠FC，△ACE～△BFC且相似比不為1．

（模型應(yīng)用）

應(yīng)用1：如圖②，在四邊形ABCD中，∠ADC＝90°，AD＝1，CD＝2，BC＝2，AB＝5．求BD．

應(yīng)用2：如圖③，已知△ABC，分別以AB、AC為邊向外作正方形ABGF、正方形ACDE，AH⊥BC，連接EF．交AH的反向延長線于點K，證明：K為EF中點．

（1）請你完成性質(zhì)1的證明過程；

（2）請分別解答應(yīng)用1，應(yīng)用2提出的問題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】李航想利用太陽光測量樓高．他帶著皮尺來到一棟樓下，發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子，針對這種情況，他設(shè)計了一種測量方案，具體測量情況如下：如示意圖，李航邊移動邊觀察，發(fā)現(xiàn)站到點E處時，可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊，且高度恰好相同．此時，測得李航落在墻上的影子高度CD=1.2m，CE=0.6m，CA=30m（點A、E、C在同一直線上）．已知李航的身高EF是1.6m，請你幫李航求出樓高AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線與、軸分別交于、兩點.點為線段的中點．過點作直線軸于點．

（1）直接寫出的坐標(biāo)；

（2）如圖1，點是直線上的動點，連接、，線段在直線上運動，記為，點是軸上的動點，連接點、，當(dāng)取最大時，求的最小值；

（3）如圖2，在軸正半軸取點，使得，以為直角邊在軸右側(cè)作直角，，且，作的角平分線，將沿射線方向平移，點、，平移后的對應(yīng)點分別記作、、，當(dāng)的點恰好落在射線上時，連接，，將繞點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)后得，在直線上是否存在點，使得為等腰三角形？若存在，請直接寫出點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上，甲從學(xué)校去圖書館，乙從圖書館回學(xué)校，甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā)，乙先到達(dá)目的地．兩人之間的距離（米）與時間（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．其中說法正確的是（ ）

A.甲的速度是60米/分鐘B.乙的速度是80米/分鐘

C.點的坐標(biāo)為D.線段所表示的函數(shù)表達(dá)式為

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同步練習(xí)冊答案