【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、D在坐標(biāo)軸上,其坐標(biāo)分別為(2,0),(0,4),對角線AC⊥x軸.
(1)求直線DC對應(yīng)的函數(shù)解析式
(2)若反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象經(jīng)過DC的中點(diǎn)M,請判斷這個反比例函數(shù)的圖象是否經(jīng)過點(diǎn)B,并說明理由.
【答案】
(1)解:如圖所示:過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E.
∵DE⊥AC,AC∥y軸,
∴∠EDO=90°.
∴∠EDA+∠ODA=90°.
又∵ABCD為矩形,
∴∠CDE+∠ADE=90°.
∴∠CDE=∠ODA.
又∵∠DOA=∠DEC=90°,
∴△DAO∽△DCE.
∴ = ,即 = ,解得EC=1.
∴C(2,5).
設(shè)直線DC的解析式為y=kx+4,將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入得:2k+4=5,解得k= .
∴直線CD的解析式為y= x+4
(2)解:過點(diǎn)D作DE⊥AC,過點(diǎn)B作BF⊥AC.
∵DE⊥AC,BF⊥AC.
∴∠DEC=∠BFA=90°.
∵DC∥AB,
∴∠DCE=∠FAB.
在△DEC和△BAF中 ,
∴△DEC≌△BAF.
∴DE=BF=2,EC=AF=1.
∴B(4,1).
∵D(0,4),C(2,5),
∴CD中點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1, ).
∴k=1× = .
∵4×1=4≠ ,
∴點(diǎn)B不在反比例函數(shù)圖象上
【解析】過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E.先證明△DAO∽△DCE,依據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求得EC=1,從而可求得EC的長,故此可得到點(diǎn)C的坐標(biāo),設(shè)直線DC的解析式為y=kx+4,將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入求解即可;(2)過點(diǎn)D作DE⊥AC,過點(diǎn)B作BF⊥AC.先證明△DEC≌△BAF,從而可求得點(diǎn)B的坐標(biāo),然后再求得反比例反函數(shù)比例系數(shù)k的值,然后根據(jù)點(diǎn)B的坐標(biāo)是否符合函數(shù)解析式進(jìn)行判斷即可.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和矩形的性質(zhì),掌握確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=14.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù);
(2)若點(diǎn)M、N分別是線段AO、BO的中點(diǎn),求線段MN的長;
(3)若動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā).以每秒5個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動,若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā).問點(diǎn)P運(yùn)動多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為順利通過“國家文明城市”驗(yàn)收,東營市政府?dāng)M對城區(qū)部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管道等公用設(shè)施全面更新改造,根據(jù)市政建設(shè)的需要,需在40天內(nèi)完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊(duì)有意承包這項(xiàng)工程,經(jīng)調(diào)查知道,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程的時(shí)間是甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程時(shí)間的2倍,若甲、乙兩工程隊(duì)合作只需10天完成.
(1)甲、乙兩個工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)若甲工程隊(duì)每天的工程費(fèi)用是4.5萬元,乙工程隊(duì)每天的工程費(fèi)用是2.5萬元,請你設(shè)計(jì)一種方案,既能按時(shí)完工,又能使工程費(fèi)用最少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(m-2)x+m+1=0有兩個相等的實(shí)數(shù)根,則m的
值是
A. 0 B. 8 C. 4±2 D. 0或8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.AB是⊙O的直徑,E為弦AP上一點(diǎn),過點(diǎn)E作EC⊥AB于點(diǎn)C,延長CE至點(diǎn)F,連接FP,使∠FPE=∠FEP,CF交⊙O于點(diǎn)D.
(1)證明:FP是⊙O的切線;
(2)若四邊形OBPD是菱形,證明:FD=ED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A在y軸的左側(cè),點(diǎn)C在x軸的下方,且OA=OC=5.
(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P為拋物線對稱軸上的一動點(diǎn),當(dāng)PB+PC的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)條件下,點(diǎn)E為拋物線的對稱軸上的動點(diǎn),點(diǎn)F為拋物線上的動點(diǎn),以點(diǎn)P、E、F為頂點(diǎn)作四邊形PEFM,當(dāng)四邊形PEFM為正方形時(shí),請直接寫出坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)、,A、B兩點(diǎn)之間的距離記作AB.
當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)為原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)A點(diǎn)在原點(diǎn).如圖①所示,則AB=OB==.
當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí):
(1)如圖②所示,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊,不妨設(shè)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),則AB=OB-OA====
(2)如圖③所示,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊,不妨設(shè)點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè),則AB=OB-OA====
(3)如圖④所示,點(diǎn)A、B分別在原點(diǎn)的兩邊,不妨設(shè)點(diǎn)A在點(diǎn)O的右側(cè),則AB=OB+OA===
回答下列問題:
(1)綜上所述,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB= .
(2)數(shù)軸上表示2和-4的兩點(diǎn)A和B之間的距離AB= .
(3)數(shù)軸上表示和-2的兩點(diǎn)A和B之間的距離AB= ,如果AB=2,則的值為 .
(4)若代數(shù)式有最小值,則最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2 ,AD=4,點(diǎn)E是BC邊上一個動點(diǎn),連接AE,作DF⊥AE于點(diǎn)F,當(dāng)BE的長為時(shí),△CDF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)O到△ABC的兩邊AB,AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖1,若點(diǎn)O在邊BC上,求證:∠ABC=∠ACB;
(2)如圖2,若點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部,則∠ABC=∠ACB成立嗎?并說明理由;
(3)若點(diǎn)O在△ABC的外部,則∠ABC=∠ACB成立嗎?請畫圖表示.
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