根據(jù)概率的含義，指出下列說法不正確的是（　�。�
A、不同的人做同一實驗，得出某事件發(fā)生的概率不相同，因此該事件的概率不是確定的值
B、實驗的次數(shù)越多，某事件發(fā)生的概率就和該事件的概率越接近
C、某事件的概率為
1
5
，則可以說大量的實驗中該事件平均每5次會出現(xiàn)1次
D、生活中常用“萬一”這個詞，從概率的含義說該事件的概率為“萬分之一”
考點：概率的意義
專題：
分析：大量反復試驗時，某事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在某個常數(shù)的附近，這個常數(shù)就叫做事件概率的估計值，而不是一種必然的結(jié)果，
解答：解：A、大量反復試驗時，某事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在某個常數(shù)的附近，這個常數(shù)就叫做事件概率的估計值，故A正確；
B、實驗的次數(shù)越多，某事件發(fā)生的概率就和該事件的概率越接近，故B正確；
C、某事件的概率為
1
5
，則可以說大量的實驗中該事件平均每5次可能會出現(xiàn)1次，故C錯誤；
D、生活中常用“萬一”這個詞，從概率的含義說該事件的概率為“萬分之一”，事情發(fā)生的可能性非常小，故D正確；
故選：C．
點評：本題考查了概率的意義，考查利用頻率估計概率．大量反復試驗下頻率穩(wěn)定值即概率．注意隨機事件發(fā)生的概率在0和1之間
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線AB，CD相交于點O，∠COE是直角，OF平分∠AOD，若∠BOE=40°，則∠AOF的度數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解二元一次方程組：
x+y=7
3000x+1300y=15900
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程組
3(x-3)+10(
2
3
+y)=13
22(x-3)+5(
2
3
+y)=27
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

因式分解：（4a+5b）2-（5a-4b）2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

求下列函數(shù)圖象的開口方向、頂點坐標和對稱軸．
（1）y=2x2+4x+5 
（2）y=-x2-4x-6．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
1
x+1
+
1
x-1
+
1
x2-2x+1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=
1
3
x2-
2
3
x-1．
（1）求它的頂點M的坐標；
（2）求它與x軸的兩個交點A、B（A左B右）的坐標，并畫出草圖；
（3）觀察草圖指出，當x為何值時，y=0？y＜0？y＞0？
（4）設拋物線與y軸的交點為C，求四邊形ABMC的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若分式
3y
x+y
中的x、y的值同時擴大到原來的5倍，則分式的值（　�。�
A、是原來的15倍
B、是原來的5倍
C、是原來的
1
5
D、不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案