若分式
3y
x+y
中的x、y的值同時(shí)擴(kuò)大到原來的5倍，則分式的值（　�。�
A、是原來的15倍
B、是原來的5倍
C、是原來的
1
5
D、不變
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：依題意，分別用5x和5y去代換原分式中的x和y，利用分式的基本性質(zhì)化簡即可．
解答：解：
3y
x+y
=
3×5y
5x+5y
=
3y
x+y
，所以分式的值不變．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了分式的基本性質(zhì)，解此類題首先把字母變化后的值代入式子中，然后約分，再與原式比較，最終得出結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)概率的含義，指出下列說法不正確的是（　�。�
A、不同的人做同一實(shí)驗(yàn)，得出某事件發(fā)生的概率不相同，因此該事件的概率不是確定的值
B、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多，某事件發(fā)生的概率就和該事件的概率越接近
C、某事件的概率為
1
5
，則可以說大量的實(shí)驗(yàn)中該事件平均每5次會出現(xiàn)1次
D、生活中常用“萬一”這個(gè)詞，從概率的含義說該事件的概率為“萬分之一”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A=（a+2）（a+3），B=（a+1）（a+4），請你比較A與B的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（a+2ab-1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，圓的周長為4個(gè)單位．在該圓的4等分點(diǎn)處分別標(biāo)上字母m、n、p、q．如圖2，先將圓周上表示p的點(diǎn)與數(shù)軸原點(diǎn)重合，然后將該圓沿著數(shù)軸的負(fù)方向滾動(dòng)，則數(shù)軸上表示-2014的點(diǎn)與圓周上重合的點(diǎn)對應(yīng)的字母是（　　）
A、mB、nC、pD、q

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列句子是命題的是（　　）
A、兩條直線相交有幾個(gè)交點(diǎn)
B、小林的哥哥可能被北京大學(xué)錄取了
C、相等的兩個(gè)角一定是對頂角
D、同位角是否一定相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x=
 
時(shí)，二次函數(shù)y=2x2-2x有最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B．
（1）求該二次函數(shù)的表達(dá)式；
（2）寫出該拋物線的對稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)P（m，m）在該函數(shù)圖象上，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的多項(xiàng)式x3+（m-1）x2-x-5不含二次項(xiàng)，則m的值是
 
．

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