已知直線AB,CD相交于點(diǎn)O,∠COE是直角,OF平分∠AOD,若∠BOE=40°,則∠AOF的度數(shù)是
 
考點(diǎn):對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角
專題:
分析:根據(jù)余角的性質(zhì),可得∠BOD的度數(shù),根據(jù)鄰補(bǔ)角的性質(zhì)的性質(zhì),可得∠AOD的度數(shù),根據(jù)角平分線的性質(zhì),可得答案.
解答:解:如圖,
由余角的性質(zhì),得
∠BOD=90°-∠BOE=90°-40°=50°.
由鄰補(bǔ)角的性質(zhì),得
∠AOD=180°-∠BOD=180°-50°=130°.
由角平分線的性質(zhì),得
∠AOF=
1
2
∠AOD=
1
2
×130°=65°,
故答案為:65°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角,利用了余角的性質(zhì),鄰補(bǔ)角的性質(zhì),角平分線的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:(a2+3a22-(a+3)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于多項(xiàng)式x2+y2+x2y2-6xy+5,不論x,y為何值,這個(gè)多項(xiàng)式的值都不會(huì)是負(fù)數(shù),請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如下圖,在△ABC中,AP平分∠CAB(∠CAB<60°)
(1)如圖(1)點(diǎn)P在BC上,若∠CAB=42°,∠B=32°,確定AB,AC,PB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)如圖(2),點(diǎn)P在△ABC內(nèi),若∠CAB=2α,∠ABC=60°-α,且∠CBP=30°,求∠APC的度數(shù)(用含α的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a、b、c為實(shí)數(shù),x=a2-2b+
π
3
,y=b2-2c+
π
3
,z=c2-2a+
π
3
,則x、y、z中至少有一個(gè)值(  )
A、大于0B、等于0
C、不大于0D、小于0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:
4
4-b2
-
9
b2
=1,則b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

建材廠按顧客訂貨合同生產(chǎn)兩種規(guī)格的正方形瓷磚,大小兩種瓷磚的面積相差319cm2,瓷磚的邊長(zhǎng)是整數(shù)且均不大于50cm,求這兩種瓷磚的邊長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有7000多根牙簽,按以下6種規(guī)格分成小包:如果10根一包,最后還剩9根;如果9根一包,最后還剩8根;如果依次以8、7、6、5根為一包,最后分別剩7、6、5、4根.原來一共有牙簽多少根?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)概率的含義,指出下列說法不正確的是(  )
A、不同的人做同一實(shí)驗(yàn),得出某事件發(fā)生的概率不相同,因此該事件的概率不是確定的值
B、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多,某事件發(fā)生的概率就和該事件的概率越接近
C、某事件的概率為
1
5
,則可以說大量的實(shí)驗(yàn)中該事件平均每5次會(huì)出現(xiàn)1次
D、生活中常用“萬一”這個(gè)詞,從概率的含義說該事件的概率為“萬分之一”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案