【題目】用如圖所示的A,B兩個轉(zhuǎn)盤進(jìn)行“配紫色”游戲(紅色和藍(lán)色在一起就配成了紫色,其中A盤中紅色和藍(lán)色均為半圓,B盤中紅色、藍(lán)色、綠色所在扇形圓心角均為120度).小亮和小剛同時用力轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時,兩枚指針停留的區(qū)域顏色剛好配成紫色時小亮獲勝,否則小剛獲勝.判斷這個游戲?qū)﹄p方是否公平,并借助樹狀圖或列表說明理由.
【答案】解:不公平,
根據(jù)題意畫樹狀圖如下:
由樹狀圖可知共有6種等可能結(jié)果,其中能配成紫色的2種,
∴小亮獲勝的概率為 = ,
則小剛獲勝的概率為1﹣ = ,
∵ ≠ ,
∴這個游戲?qū)﹄p方不公平.
【解析】根據(jù)題意畫出樹狀圖,求出共有的等可能數(shù)及能配成紫色的可能數(shù),利用概率公式,分別求出小亮和小剛獲勝的概率,比較大小即可。
【考點(diǎn)精析】掌握列表法與樹狀圖法是解答本題的根本,需要知道當(dāng)一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x>0,現(xiàn)規(guī)定符號[x]表示大于或等于x的最小整數(shù),如[0.5]=1,[4.3]=5,[6]=6……
(1)填空:[]=_____,[8.05]=______;若[x]=5,則x的取值范圍是________.
(2)某市的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:3 km以內(nèi)(包括3km)收費(fèi)5元,超過3 km的,每超過1km,加收1.2元(不足1 km按1 km計算).設(shè)所行駛的路程為x(km),用含[x]的式子表示出當(dāng)x>3時的乘車費(fèi)用.
(3) 在(2)的條件下,某乘客乘出租車后付費(fèi)18.2元,求該乘客所乘路程的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長方形和正方形紙板(長方形的寬與正方形的邊長相等)加工成如圖2所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方形紙箱.(加工時接縫材料不計)
(1)該工廠原計劃用若干天加工紙箱200個,后來由于對方急需要貨,實際加工時每天加工速度是原計劃的1.5倍,這樣提前2天超額完成了任務(wù),且總共比原計劃多加工40個,問原計劃每天加工紙箱多少個?
(2)若該廠購進(jìn)正方形紙板1000張,長方形紙板2000張.問豎式紙盒,橫式紙盒各加工多少個,恰好能將購進(jìn)的紙板全部用完.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠CAB=∠DBA,添加下列某條件,未必能判定△ABC≌BAD的是( )
A. AC=BD B. AD=BC C. ∠l=∠2 D. ∠C=∠D
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:
小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到這樣一道計算題“計算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282”,他覺得太麻煩,估計應(yīng)該有可以簡化計算的方法,就去請教崔老師.崔老師說:你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計算啦!
獲取新知:
請你和小紅一起完成崔老師提供的問題:
(1)填寫下表:
x=﹣1,y=1 | x=1,y=0 | x=3,y=2 | x=1,y=1 | x=5,y=3 | |
A=2x﹣y | ﹣3 | 2 | 4 | 1 | 7 |
B=4x2﹣4xy+y2 | 9 | 4 |
|
|
|
(2)觀察表格,你發(fā)現(xiàn)A與B有什么關(guān)系?
解決問題:
(3)請結(jié)合上述的有關(guān)信息,計算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛快車與一輛慢車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),沿同一路線相向 而行,抵達(dá)對方出發(fā)地時停止運(yùn)動.設(shè)慢車行駛xh時,兩車之間的路程為ykm.圖中折線ABCD表示y與x的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖像,解決以下問題:
(1)慢車的速度為多少km/h,快車的速度為多少km/h;
(2)解釋圖中點(diǎn)C的實際意義,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)當(dāng)x取何值時,y=500 ?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小俊在A處利用高為1.5米的測角儀AB測得樓EF頂部E的仰角為30°,然后前進(jìn)12米到達(dá)C處,又測得樓頂E的仰角為60°,求樓EF的高度.( =1.732,結(jié)果精確到0.1米)
DEB
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com