【題目】甲口袋中有個白球、個紅球,乙口袋中有個白球、個紅球,這些球除顏色外無其他差別.分別從每個口袋中隨機摸出個球.

(1)求摸出的個球都是白球的概率.

(2)下列事件中,概率最大的是( ).

A.摸出的個球顏色相同 B.摸出的個球顏色不相同

C.摸出的個球中至少有個紅球 D.摸出的個球中至少有個白球

【答案】(1);(2)D.

【解析】(1)先列出樹狀圖展示所有6種等可能的結(jié)果數(shù),再找出2個球都是白球所占結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解;

(2)分別根據(jù)概率公式求解四個選項中所列情況的概率,進行比較即可.

(1)將甲口袋中個白球、個紅球分別記為、,將乙口袋中個白球、個紅球分別記為、,分別從每個口袋中隨機摸出個球,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有:、、、、,共有種,它們出現(xiàn)的可能性相同,所有的結(jié)果中,滿足摸出的個球都是白球(記為事件)的結(jié)果有種,即、,所以.

(2)D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)生產(chǎn)并銷售某種產(chǎn)品,假設(shè)銷售量與產(chǎn)量相等,如圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本(單位:元)、銷售價(單位:元)與產(chǎn)量x(單位:kg)之間的函數(shù)關(guān)系.

1)請解釋圖中點D的橫坐標、縱坐標的實際意義;

2)求線段AB所表示的x之間的函數(shù)表達式;

3)當該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時,獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知D、E分別為ABC的邊ACBC的中點,AFABD的中線,連接EF,若四邊形AFEC的面積為15,且AB8,則ABCAB邊上高的長為( 。

A.3B.6C.9D.無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學生中,隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)被調(diào)查的學生共有   人,并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n=   ,表示區(qū)域C的圓心角為  度;

(3)全校學生中喜歡籃球的人數(shù)大約有

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店出售網(wǎng)球和網(wǎng)球拍,網(wǎng)球拍每只定價80元,網(wǎng)球每個定價4元,商家為促銷商品,同時向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一只網(wǎng)球拍送3個網(wǎng)球:②網(wǎng)球拍和網(wǎng)球都按定價的9折優(yōu)惠,現(xiàn)在某客戶要到該商店購買球拍20只,網(wǎng)球個(大于20.

1)若該客戶按優(yōu)惠方案①購買需付款多少元?(用含的式子表示)

2)若該客戶按優(yōu)惠方案②購買需付款多少元?(用含的式子表示)

3)若時,通過計算說明,此時按哪種優(yōu)惠方案購買較為合算?

4)當時,你能結(jié)合兩種優(yōu)惠方案給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并計算出所需的錢數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中, 對角線ACBD相交于點O. E、F是對角線AC上的兩個不同點,當E、F兩點滿足下列條件時,四邊形DEBF不一定是平行四邊形( ).

A.AECFB.DEBFC.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為選拔參加全市中學生數(shù)學競賽的學生,八(2)班組織了一次班內(nèi)數(shù)學競賽活動,競賽活動分小組進行,其中甲、乙兩組各5人的成績?nèi)缦聢D所示(120分制).

1)填寫下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

________

90

90

________

2)請計算甲、乙兩組競賽成績的方差,并說明在這次數(shù)學競賽中,哪一組的成績更為穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線CBOAC=OAB=120°,E、FCB上,且滿足FOB=AOB,OE平分COF.

1)求EOB的度數(shù).

2)若平行移動AB,那么OBCOFC的值是否隨之發(fā)生變化? 若變化,找出變化規(guī)律或求出變化范圍;若不變,求出這個比值.

3)在平行移動AB的過程中,是否存在某種情況,使OEC=OBA? 若存在,求出OBA的度數(shù);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線,下列結(jié)論:①;;④當時, 的增大而增大.其中正確的結(jié)論有(  

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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