【題目】如圖,已知AB是線段MN上的兩點,MN4MA1,MB1.以A為中心順時針旋轉(zhuǎn)點M,以B為中心逆時針旋轉(zhuǎn)點N,使M、N兩點重合成一點C,構(gòu)成△ABC,設(shè)ABx.若以點B為圓心,1.6為半徑作圓B,使點M和點N都在B外,則x的取值范圍是( 。

A.1x2B.0.6x1.6C.1x1.6D.1x1.4

【答案】D

【解析】

根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得ACAM1,BCBN3x,根據(jù)三角形三邊的關(guān)系可得到x的取值范圍為1x2,根據(jù)點與圓是位置關(guān)系得到不等式進一步確定x的取值范圍即可解答問題.

解:MN4,MA1ABx

MB =1+ x,BN41x3x

A為中心順時針旋轉(zhuǎn)點M,以B為中心逆時針旋轉(zhuǎn)點N,使MN兩點重合成一點C,構(gòu)成ABC,

ACAM1BCBN3x,

在△ABC 中,,

解得1x2

以點B為圓心,1.6為半徑作圓⊙B,使點M和點N都在⊙B外,

∴1+x1.63x1.6,

∴0.6x1.4

x的取值范圍是1x1.4,

故選:D

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,小紅家陽臺上放置了一個曬衣架.如圖2是曬衣架的側(cè)面示意圖,立桿ABCD相交于點O,BD兩點立于地面,經(jīng)測量:

AB=CD=136cm,OA=OC=51cm,OE=OF=34cm,現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開,扣鏈EF成一條直線,且EF=32cm

1)求證:AC∥BD;

2)求扣鏈EF與立桿AB的夾角∠OEF的度數(shù)(精確到0.1°);

3)小紅的連衣裙穿在衣架后的總長度達到122cm,垂掛在曬衣架上是否會拖落到地面?請通過計算說明理由.

(參考數(shù)據(jù):sin61.9°≈0.882cos61.9°≈0.471,

tan61.9°≈0.553;可使用科學(xué)記算器)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐:

問題情境:矩形旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學(xué)

已知在矩形中,,以點為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)矩形,旋轉(zhuǎn)角為,得到矩形,點、點、點的對應(yīng)點分別為點、點、點

操作猜想:

1)如圖①,當(dāng)點落在邊上時,求線段的長度;

深入探究:

2)如圖②,當(dāng)點落在線段上時,相交于點,連接,求線段的長度;

3)請從,兩題中任選一題作答,我選______題.

題:如圖③,設(shè)點為邊的中點,連接,,在矩形旋轉(zhuǎn)過程中,的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.

題:如圖④,設(shè)點為矩形對角線交點,連接,,在矩形旋轉(zhuǎn)過程中,的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】哈市紅十字預(yù)計在2019年兒童節(jié)前為郊區(qū)某小學(xué)發(fā)放學(xué)習(xí)用品,聯(lián)系某工廠加工學(xué)習(xí)用品.機器每小時加工產(chǎn)品的數(shù)量比手工每小時加工產(chǎn)品的數(shù)量的2倍多9件,若加工1800件這樣的產(chǎn)品,機器加工所用的時間是手工加工所用時間的倍.

1)求手工每小時加工產(chǎn)品的數(shù)量;

2)經(jīng)過調(diào)查該小學(xué)的小學(xué)生的總數(shù)不超過1332名,每名小學(xué)生分發(fā)兩個學(xué)習(xí)用品,工廠領(lǐng)導(dǎo)打算在兩天內(nèi)(48小時)完成任務(wù),打算以機器加工為主,同時人工也參與加工(人工與機器加工不能同時進行),為了保證按時完成加工任務(wù),人工至少要加工多少小時?

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【題目】“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”,為了選拔“陽光大課堂”領(lǐng)操員校組織初中三個年級推選出來的15名領(lǐng)操員進行比賽,成績?nèi)缦卤恚?/span>

成績/

7

8

9

10

人數(shù)/

2

5

4

4

若任意選擇一名領(lǐng)操員的可能性相同

1)任意選取一名領(lǐng)操員,選到成績最低領(lǐng)操員的概率是_________

2)已知獲得10分的選手中,七、八、九年級分別有1人,2人,1人,學(xué)校準備從中隨機選取兩人領(lǐng)操,求恰好選到八年級兩名領(lǐng)操員的概率.

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【題目】如圖,已知直線yx6x軸、y軸分別交于AB兩點,點P是以C0,3)為圓心,3為半徑的圓上一動點,連結(jié)PA、PB

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【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對本班部分學(xué)生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達標,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1C類女生有   名,D類男生有   名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中課前預(yù)習(xí)不達標對應(yīng)的圓心角度數(shù)是   ;

3)為了共同進步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進行一幫一互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,

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【題目】為圖形上任意一點,過點直線垂足為,記的長度為.

定義一:存在最大值,則稱其為“圖形到直線的限距離”,記作;

定義二:存在最小值,則稱其為“圖形到直線的基距離”,記作;

1)已知直線,平面內(nèi)反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象記作

2)已知直線,點,點軸上一個動點,的半徑為,點上,若求此時的取值范圍,

3)已知直線恒過定點,點恒在直線上,點是平面上一動點,記以點為頂點,原點為對角線交點的正方形為圖形,若請直接寫出的取值范圍.

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【題目】已知:二次函數(shù)

1)通過配方將它寫成的形式.

2)當(dāng) 時,函數(shù)有最 值,是 .

3)當(dāng) 時,的增大而增大;)當(dāng) 時,的增大而減小.

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