【題目】如圖, 內(nèi)接于⊙, , 的平分線與⊙交于點(diǎn),與交于點(diǎn),延長(zhǎng),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接, 是的中點(diǎn),連接.
(1)判斷與的位置關(guān)系,寫(xiě)出你的結(jié)論并證明;
(2)求證: ;
(3)若,求⊙的面積.
【答案】(1)OG⊥CD(2)證明見(jiàn)解析(3)6π
【解析】試題分析:(1)根據(jù)G是CD的中點(diǎn),利用垂徑定理證明即可;
(2)先證明△ACE與△BCF全等,再利用全等三角形的性質(zhì)即可證明;
(3)構(gòu)造等弦的弦心距,運(yùn)用相似三角形以及勾股定理進(jìn)行求解.
試題解析:(1)解:猜想OG⊥CD.證明如下:
如圖1,連接OC、OD.∵OC=OD,G是CD的中點(diǎn),∴由等腰三角形的性質(zhì),有OG⊥CD.
(2)證明:∵AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,而∠CAE=∠CBF(同弧所對(duì)的圓周角相等).在Rt△ACE和Rt△BCF中,∵∠ACE=∠BCF=90°,AC=BC,∠CAE=∠CBF,∴Rt△ACE≌Rt△BCF(ASA),∴AE=BF.
(3)解:如圖2,過(guò)點(diǎn)O作BD的垂線,垂足為H,則H為BD的中點(diǎn),∴OH=AD,即AD=2OH,又∠CAD=∠BADCD=BD,∴OH=OG.在Rt△BDE和Rt△ADB中,∵∠DBE=∠DAC=∠BAD,∴Rt△BDE∽Rt△ADB,∴,即BD2=ADDE,∴.又BD=FD,∴BF=2BD,∴①,設(shè)AC=x,則BC=x,AB= .∵AD是∠BAC的平分線,∴∠FAD=∠BAD.在Rt△ABD和Rt△AFD中,∵∠ADB=∠ADF=90°,AD=AD,∠FAD=∠BAD,∴Rt△ABD≌Rt△AFD(ASA),∴AF=AB= ,BD=FD,∴CF=AF﹣AC= .在Rt△BCF中,由勾股定理,得: ②,由①、②,得,∴x2=12,解得: 或(舍去),∴,∴⊙O的半徑長(zhǎng)為,∴S⊙O=π()2=6π.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小王在校園上的A處正面觀測(cè)一座教學(xué)樓墻上的大型標(biāo)牌,測(cè)得標(biāo)牌下端D處的仰角為30°,然后他正對(duì)大樓方向前進(jìn)5m到達(dá)B處,又測(cè)得該標(biāo)牌上端C處的仰角為45°.若該樓高為16.65m,小王的眼睛離地面1.65m,大型標(biāo)牌的上端與樓房的頂端平齊.求此標(biāo)牌上端與下端之間的距離(≈1.732,結(jié)果精確到0.1m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價(jià)格比每件乙種商品的價(jià)格貴10元,用350元購(gòu)買(mǎi)甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購(gòu)買(mǎi)乙種商品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種商品每件的價(jià)格各是多少元?
(2)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)這兩種商品共50件,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過(guò)3200元,那么,最多可購(gòu)買(mǎi)多少件甲種商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形的邊長(zhǎng)為2,對(duì)角線, 、分別是、上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足.
(1)求證: ;
(2)判斷的形狀,并說(shuō)明理由,同時(shí)指出是由經(jīng)過(guò)如何變換得到.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,濕地景區(qū)岸邊有三個(gè)觀景臺(tái)、、.已知m, m,點(diǎn)位于點(diǎn)的南偏西60. 7°方向,點(diǎn)位于點(diǎn)的南偏東66. 1°方向.
(1)求的面積;
(2)景區(qū)規(guī)劃在線段的中點(diǎn)處修建一個(gè)湖心亭,并修建觀景棧道.試求、間的距離.(結(jié)果精確到0. 1 m,參考數(shù)據(jù): , , , , , , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合實(shí)踐
問(wèn)題情景:某綜合實(shí)踐小組進(jìn)行廢物再利用的環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng). 他們準(zhǔn)備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的無(wú)蓋紙盒.
操作探究:
⑴若準(zhǔn)備制作一個(gè)無(wú)蓋的正方體形紙盒,如圖1,下面的哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊能?chē)?/span>無(wú)蓋正方體形紙盒?
⑵如圖2是小明的設(shè)計(jì)圖,把它折成無(wú)蓋正方體形紙盒后與“保”字相對(duì)的是哪個(gè)字?
⑶如圖3,有一張邊長(zhǎng)為20cm的正方形廢棄宣傳單,小華準(zhǔn)備將其四角各剪去一個(gè)小正方形,折成無(wú)蓋長(zhǎng)方體形紙盒.
①請(qǐng)你在圖3中畫(huà)出示意圖,用實(shí)線表示剪切線,虛線表示折痕.
②若四角各剪去了一個(gè)邊長(zhǎng)為xcm的小正方形,用含x的代數(shù)式表示這個(gè)紙盒的高為 cm,底面積為 cm2,當(dāng)小正方形邊長(zhǎng)為4cm時(shí),紙盒的容積為 cm3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)A(2,0), B(0,﹣1)和C(4,5)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出直線y=x+1,并寫(xiě)出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6。P是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于A、B兩點(diǎn)),過(guò)點(diǎn)P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N設(shè)AP=x。
(1)在△ABC中,AB= ;
(2)當(dāng)x= 時(shí),矩形PMCN的周長(zhǎng)是14;
(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時(shí)相等?請(qǐng)說(shuō)出你的判斷,并加以說(shuō)明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是ABCD的邊BC、AD上的點(diǎn),且BE=DF.
(1)試判斷四邊形AECF的形狀;
(2)若AE=BE,∠BAC=90°,求證:四邊形AECF是菱形.
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