3.003.213.50-在AE.AD的長(zhǎng)度這兩個(gè)量中.確定 的長(zhǎng)度是自變量. 的長(zhǎng)度是這個(gè)自變量的函數(shù),(2)在下面的平面直角坐標(biāo)系中.畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象,(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象.解決問題:當(dāng)AE=AD時(shí).AD的長(zhǎng)度約為 cm.">
【題目】如圖,是直徑AB所對(duì)的半圓弧,點(diǎn)C在上,且∠CAB =30°,D為AB邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接CD,過點(diǎn)D作DE⊥CD交直線AC于點(diǎn)E.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段AE,AD長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)對(duì)于點(diǎn)D在AB上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到線段AE,AD長(zhǎng)度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | ||
AE/cm | 0.00 | 0.41 | 0.77 | 1.00 | 1.15 | 1.00 | 0.00 | 1.00 | 4.04 | … |
AD/cm | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.41 | 2.00 | 2.45 | td style="width:10%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">3.21 | 3.50 | … |
在AE,AD的長(zhǎng)度這兩個(gè)量中,確定_______的長(zhǎng)度是自變量,________的長(zhǎng)度是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在下面的平面直角坐標(biāo)系中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AE=AD時(shí),AD的長(zhǎng)度約為________cm(結(jié)果精確到0.1).
【答案】(1)AD,AE;(2)畫圖象見解析;(3)2.2,.
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)的定義可得答案;
(2)根據(jù)題意作圖即可;
(3)滿足AE=AD條件,實(shí)際上可以轉(zhuǎn)化為正比例函數(shù)y=x.
解:(1)根據(jù)題意,D為AB邊上的動(dòng)點(diǎn),
∴AD的長(zhǎng)度是自變量,AE的長(zhǎng)度是這個(gè)自變量的函數(shù);
∴故答案為:AD,AE.
(2)根據(jù)已知數(shù)據(jù),作圖得:
(3)當(dāng)AE=AD時(shí),y=x,在(2)中圖象作圖,并測(cè)量?jī)蓚(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)得:AD=2.2或3.3
故答案為:2.2或3.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,ACB和DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90,連接AE、BD交于點(diǎn)O. AE與DC交于點(diǎn)M,BD與AC交于點(diǎn)N.
(1)如圖①,求證:AE=BD;
(2)如圖②,若AC=DC,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖②中四對(duì)全等的直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CE是ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點(diǎn)O,CE與DA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.連接AC,BE,DO,DO與AC交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論:
①四邊形ACBE是菱形;
②∠ACD=∠BAE;
③AF:BE=2:3;
④S四邊形AFOE:S△COD=2:3.
其中正確的結(jié)論有_____.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是直線AD上的動(dòng)點(diǎn),將BE繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到BF,連接EF、CF、AF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在線段AD上時(shí),猜想∠AFC和∠FAC的數(shù)量關(guān)系;(直接寫出結(jié)果)
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段AD的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明你的結(jié)論,若不成立,請(qǐng)寫出你的結(jié)論,并證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)E在直線AD上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ACF是等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出∠EBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某小組同學(xué)做“頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),繪出的某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的頻率折線圖,則符合圖中這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是_______(填序號(hào)).
①拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時(shí)結(jié)果“正面朝上”;
②在“石頭,剪刀,布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是剪刀;
③四張一樣的卡片,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,從中隨機(jī)
取出一張,數(shù)字是1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠A=∠B=50°,P為AB中點(diǎn),點(diǎn)M為射線AC上(不與點(diǎn)A重合)的任意點(diǎn),連接MP,并使MP的延長(zhǎng)線交射線BD于點(diǎn)N,設(shè)∠BPN=α.
(1)求證:△APM≌△BPN;
(2)當(dāng)MN=2BN時(shí),求α的度數(shù);
(3)若△BPN的外心在該三角形的內(nèi)部,直接寫出α的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠A=120°,點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD上且AE=DF,則△AEF面積的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為減少環(huán)境污染,提高生產(chǎn)效率,公司計(jì)劃對(duì)A、B兩類生產(chǎn)線全部進(jìn)行改造.改造一條A類生產(chǎn)線和兩條B類生產(chǎn)線共需資金200萬(wàn)元;改造兩條A類生產(chǎn)線和一條B類生產(chǎn)線共需資金175萬(wàn)元.
(1)改造一條A類生產(chǎn)線和一條B類生產(chǎn)線所需的資金分別是多少萬(wàn)元?
(2)公司計(jì)劃今年對(duì)A,B兩類生產(chǎn)線共6條進(jìn)行改造,改造資金由公司自籌和國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼共同承擔(dān).若今年公司自籌的改造資金不超過320萬(wàn)元;國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼投入的改造資金不少于70萬(wàn)元,其中國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼投入到A、B兩類生產(chǎn)線的改造資金分別為每條10萬(wàn)元和15萬(wàn)元.請(qǐng)你通過計(jì)算求出有幾種改造方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)鋁質(zhì)三角形框架三條邊長(zhǎng)分別為24cm、30cm、36cm,要做一個(gè)與它相似的鋁質(zhì)三角形框架,現(xiàn)有長(zhǎng)為27cm、45cm的兩根鋁材,要求以其中的一根為一邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為另外兩邊.截法有( )
A.0種B.1種C.2種D.3種
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