【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c交x軸于A(-4,0)、B(2,0),在y軸上有一點(diǎn) E(0,-2),連接AE.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D是第二象限內(nèi)的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).若tan∠AED=,求此時(shí)點(diǎn)D坐標(biāo);
(3)連接AC,點(diǎn)P是線段CA上的動(dòng)點(diǎn),連接OP,把線段PO繞著點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至PQ,點(diǎn)Q是點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn).當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),判斷動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡并求動(dòng)點(diǎn)Q所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
【答案】(1);(2);(3)Q點(diǎn)的軌跡長(zhǎng)為.
【解析】
(1)將A(4,0),B(2,0)代入y=ax2+bx+6,即可求解;
(2)tan∠AED=,由勾股定理得出AN=,NE=,證明Rt△AFN∽Rt△EFO,得到,求出OF=2,得到直線EF的解析式,再聯(lián)立方程組即可求解;
(3)Q點(diǎn)隨P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)在線段AC上運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是線段,即可求解.
解:(1)將A(4,0),B(2,0)代入y=ax2+bx+6(a≠0),
,解得:a=,b=,
∴;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AN⊥DE,DE與x軸交于點(diǎn)F,
∵tan∠AED=,即,
設(shè)AN=m,則EN=3m,
∵AE=,
∴,即
解得:m=,
∴AN=,NE=3,
∵∠
∴Rt△AFN∽Rt△EFO,
∴,
∵EF2=OF2+4,
∴NF=3EF=,
∴,
∴解得:OF=2或OF=-14(舍去),
∴F(2,0),
設(shè)直線EF的解析式為y=kx+n,
將E(0,-2)和F(-2,0)代入得,解得k=-1,n=-2,
∴直線EF解析式為y=x2,
由,得或,
∵點(diǎn)D在第二象限,
∴;
(3)∵Q點(diǎn)隨P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)在線段AC上運(yùn)動(dòng),
∴Q點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是線段,
當(dāng)P點(diǎn)在A點(diǎn)時(shí),Q(4,4),
當(dāng)P點(diǎn)在C點(diǎn)時(shí),Q(6,6),
∴Q點(diǎn)的軌跡長(zhǎng)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在AB上,以AD為直徑的⊙O與邊BC相切于點(diǎn)E,與邊AC相交于點(diǎn)G,且,連接GO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)F,連接BF.
(1)求證:AO=AG;
(2)求證:BF是⊙O的切線;
(3)若BD=6,求圖形中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與坐標(biāo)軸軸交于點(diǎn)與軸交于點(diǎn)過(guò)兩點(diǎn)的拋物線,點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作垂直軸于點(diǎn)交拋物線于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),求四邊形的面積;
(3)是否存在點(diǎn),使得和相似?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0),并與反比例函數(shù)()的圖像交于B(m,4)
(1)求的值;
(2)以AB為一邊,在AB的左側(cè)作正方形,求C點(diǎn)坐標(biāo);
(3)將正方形沿著軸的正方向,向右平移n個(gè)單位長(zhǎng)度,得到正方形,線段的中點(diǎn)為點(diǎn),若點(diǎn)和點(diǎn)同時(shí)落在反比例函數(shù)的圖像上,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人加工同一種零件,甲每天加工的數(shù)量是乙每天加工數(shù)量的1.5倍,兩人各加工300個(gè)這種零件,甲比乙少用5天.
(1)求甲、乙兩人每天各加工多少個(gè)這種零件?
(2)已知甲、乙兩人加工這種零件每天的加工費(fèi)分別是150元和120元,現(xiàn)有1500個(gè)這種零件的加工任務(wù),甲單獨(dú)加工一段時(shí)間后另有安排,剩余任務(wù)由乙單獨(dú)完成.如果總加工費(fèi)為7800元,那么甲、乙各加工了多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人加工同一種零件,甲每天加工的數(shù)量是乙每天加工數(shù)量的1.5倍,兩人各加工300個(gè)這種零件,甲比乙少用5天.
(1)求甲、乙兩人每天各加工多少個(gè)這種零件?
(2)已知甲、乙兩人加工這種零件每天的加工費(fèi)分別是150元和120元,現(xiàn)有1500個(gè)這種零件的加工任務(wù),甲單獨(dú)加工一段時(shí)間后另有安排,剩余任務(wù)由乙單獨(dú)完成.如果總加工費(fèi)為7800元,那么甲、乙各加工了多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在由10個(gè)完全相同的正三角形構(gòu)成的網(wǎng)格圖中,∠α、∠β如圖所示,則sin(α+β)=_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2021年世界園藝博覽會(huì)將在揚(yáng)州棗林灣舉辦,有一塊棗林灣博覽會(huì)的直傳牌CD豎立在路邊,其中CB是支柱.小梅同學(xué)想計(jì)算出CD的長(zhǎng)度.于是在A處測(cè)得支柱B處的俯角為30°.測(cè)得頂端D處的仰角為42°,同時(shí)測(cè)量出AB的長(zhǎng)度是10m,BC的長(zhǎng)度是6m.求宜傳牌CD的長(zhǎng)度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).(參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為全面推進(jìn)“三供一業(yè)”分離移交工作,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)承攬了某社區(qū)2400米的電路管道鋪設(shè)工程.已知甲隊(duì)每天鋪設(shè)管道的長(zhǎng)度是乙隊(duì)每天鋪設(shè)管道長(zhǎng)度的1.5倍,若兩隊(duì)各自獨(dú)立完成1200米的鋪設(shè)任務(wù),則甲隊(duì)比乙隊(duì)少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天分別鋪設(shè)電路管道多少米;
(2)若甲隊(duì)參與該項(xiàng)工程的施工時(shí)間不得超過(guò)20天,則乙隊(duì)至少施工多少天才能完成該項(xiàng)工程?
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