【題目】如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延長(zhǎng)線上.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)圖中與∠DBE相等的角有: ;
(2)直接寫(xiě)出BE和CD的數(shù)量關(guān)系;
(3)若△ABC的形狀、大小不變,直角三角形BEC變?yōu)閳D2中直角三角形BED,∠E=90°,且∠EDB=∠C,DE與AB相交于點(diǎn)F.試探究線段BE與FD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)∠ACE和∠BCD;
(2)BE=CD;
(3)BE=DF,證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得到∠DBE=∠ACE,根據(jù)角平分線的定義得到∠BCD=∠ACE,得到答案;
(2)延長(zhǎng)BE交CA延長(zhǎng)線于F,證明△CEF≌△CEB,得到FE=BE,證明△ACD≌△ABF,得到CD=BF,證明結(jié)論;
(3)過(guò)點(diǎn)D作DG∥CA,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,與AE相交于H,分別證明△BGH≌△DFH、△BDE≌△GDE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答即可.
解:(1)∵BE⊥CD,
∴∠E=90°,
∴∠E=∠BAC,又∠EDB=∠ADC,
∴∠DBE=∠ACE,
∵CD平分∠ACB,
∴∠BCD=∠ACE,
∴∠DBE=∠BCD,
故答案為:∠ACE和∠BCD;
(2)延長(zhǎng)BE交CA延長(zhǎng)線于F,
∵CD平分∠ACB,
∴∠FCE=∠BCE,
在△CEF和△CEB中,
,
∴△CEF≌△CEB(ASA),
∴FE=BE,
在△ACD和△ABF中,
,
∴△ACD≌△ABF(ASA),
∴CD=BF,
∴BE=CD;
(3)BE=DF
證明:過(guò)點(diǎn)D作DG∥CA,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,與AE相交于H,
∵DG∥AC,
∴∠GDB=∠C,∠BHD=∠A=90°,
∵∠EDB=∠C,
∴∠EDB=∠EDG=∠C,
∵BE⊥ED,
∴∠BED=90°,
∴∠BED=∠BHD,
∵∠EFB=∠HFD,
∴∠EBF=∠HDF,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠C=∠ABC=45°,
∵GD∥AC,
∴∠GDB=∠C=45°,
∴∠GDB=∠ABC=45°,
∴BH=DH,
在△BGH和△DFH中,
,
∴△BGH≌△DFH(ASA)
∴BG=DF,
∵在△BDE和△GDE中,
,
∴△BDE≌△GDE(ASA)
∴BE=EG,
∴BE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,AB⊥BC,AD∥BC,點(diǎn)P為DC上一點(diǎn),且AP=AB,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BP交直線BP于E.
(1) 若,求證:;
(2) 若AB=BC.
① 如圖2,當(dāng)點(diǎn)P與E重合時(shí),求的值;
② 如圖3,設(shè)∠DAP的平分線AF交直線BP于F,當(dāng)CE=1,時(shí),直接寫(xiě)出線段AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方形AOBC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),O(0,0),B(3,0),C(3,3).若以原點(diǎn)為位似中心,將這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)縮小為原來(lái)的,則新正方形的中心的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,CE⊥AC與AD邊的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;
(2)延長(zhǎng)DB至點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)CF,若CF=BD,求∠BCF的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn),OP=5,M,N分別是射線OA和OB上的動(dòng)點(diǎn),若△PMN周長(zhǎng)的最小值為5,則∠AOB的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=120°,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度(小于360°)得到△B′AC′.
(1)若點(diǎn)B′落在線段AC上,在圖中畫(huà)出△B′AC′,并直接寫(xiě)出當(dāng)AC=4時(shí),CC′的值;
(2)若∠ACB=20°,旋轉(zhuǎn)后,B′C′⊥AC,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工藝品專(zhuān)賣(mài)店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種不同類(lèi)型的木雕工藝品,已知件甲種工藝品的進(jìn)價(jià)與件乙種工藝品的進(jìn)價(jià)的和為元,件甲種工藝品的進(jìn)價(jià)與件乙種工藝品的進(jìn)價(jià)的和為元.
(1)求每件甲種、乙種工藝品的進(jìn)價(jià)分別是多少元;
(2)如果購(gòu)進(jìn)甲種工藝品有優(yōu)惠,優(yōu)惠方法是:購(gòu)進(jìn)甲種工藝品超過(guò)件,超出部分可以享受折優(yōu)惠.若購(gòu)進(jìn)(為正整數(shù))件甲種工藝品需要花費(fèi)元,請(qǐng)你寫(xiě)出與的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,∠ABC=∠DCB=90°,AB=BC.過(guò)點(diǎn)B作BF⊥AD,垂足為點(diǎn)F,
(1)求證:∠DAB=∠FBC;
(2)點(diǎn)E為線段CD上的一點(diǎn),連接AE交BF于G,若∠BAE+2∠EAD=90°,AG=1,AB=5,求線段CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及其它類(lèi)社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡體育類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生有多少人?
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