如圖，如果AB∥CD，則∠
 
=∠
 
；如果∠3=∠4，則
 
∥
 
．
考點(diǎn)：平行線的判定與性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)平行線的性質(zhì)得出即可，根據(jù)平行線的判定推出即可．
解答：解：∵AB∥CD，
∴∠2=∠1，
∵∠3=∠4，
∴AD∥BC，
故答案為：2，1，AD，BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用，注意：平行線的性質(zhì)是：①兩直線平行，同位角相等，②兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，③兩直線平行，同旁比較互補(bǔ)，反之亦然．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是世界人口和我國(guó)人口變化統(tǒng)計(jì)表（單位：億）：
1957年 1974年 1987年 1999年
世界總?cè)丝?/TD> 30 40 50 60
我國(guó)總?cè)丝?/TD> 6.31 8.68 10.87 12.78
（1）用折線統(tǒng)計(jì)圖表示世界人口和我國(guó)人口的變化情況；并在此統(tǒng)計(jì)圖中畫出第三條折線，表示除我國(guó)外的其他國(guó)家人口的變化情況；
（2）求出不同時(shí)期我國(guó)人均擁有的國(guó)土面積（我國(guó)國(guó)土面積為960萬(wàn)平方千米）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班分成甲、乙兩組參加班級(jí)跳繩對(duì)抗賽，兩組參賽人數(shù)相等，比賽結(jié)束后，依據(jù)兩組學(xué)生的成績(jī)繪制了統(tǒng)計(jì)圖表：
甲組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分 數(shù) 人 數(shù)
5分 5人
6分 2人
7分 3人
8分 1人
9分 4人
（1）經(jīng)計(jì)算，乙組的平均成績(jī)?yōu)?分，中位數(shù)是6分，請(qǐng)寫出甲組學(xué)生的平均成績(jī)、中位數(shù)，并分別從平均數(shù)、中位數(shù)的角度分析哪個(gè)組的成績(jī)較好；
（2）經(jīng)計(jì)算，甲組的成績(jī)的方差是2.56，乙組的方差是多少？比較可得哪個(gè)組的成績(jī)較為整齊？
（3）學(xué)校組織跳繩比賽，班主任決定從這次對(duì)抗賽中得分為9分的學(xué)生中抽簽選取4個(gè)人組成代表隊(duì)參賽，則在對(duì)抗賽中得分為9分的學(xué)生參加比賽的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a2+1=3a，b2+1=3b，且a≠b，則代數(shù)式
1
a2
+
1
b2
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，EO⊥CO于點(diǎn)O，∠B=30°，∠E=40°，則∠OAD=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)P是正方形ABCD外一點(diǎn)，連結(jié)PA，PD，作DE⊥PD交AP于點(diǎn)E，當(dāng)DE=DP=1，EC=
7
時(shí)，正方形ABCD的面積等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC內(nèi)接于⊙O，若∠BOC=100°，則∠BAC=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形三邊長(zhǎng)分別為3cm，5cm，6cm，則此三角形三條中位線圍成的三角形的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形ABCD的對(duì)稱軸與坐標(biāo)軸重合，頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為
（3，2）．若反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，則k的值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案