【題目】一定在ABC內(nèi)部的線段是( 。

A. 銳角三角形的三條高、三條角平分線、三條中線

B. 鈍角三角形的三條高、三條中線、一條角平分線

C. 任意三角形的一條中線、二條角平分線、三條高

D. 直角三角形的三條高、三條角平分線、三條中線

【答案】A

【解析】試題分析:鈍角三角形一條高在三角形內(nèi)部,另兩條高在三角形的外部,三條中線和三條角平分線都在三角形的內(nèi)部,故B、C錯(cuò)誤;

任意三角形的三條角平分線、三條中線、一條高一定在三角形內(nèi)部,故D錯(cuò)誤.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,定義:在直角三角形ABC中,銳角α的鄰邊與對邊的比叫做角α的余切,記作ctanα,即ctanα==,根據(jù)上述角的余切定義,解下列問題:

(1)ctan30°= ;

(2)如圖,已知tanA=,其中A為銳角,試求ctanA的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】能把一個(gè)三角形的面積一分為二的線段是(   )

A. B. 中線 C. 角平分線 D. 外角平分線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,BAC=60°,ABC=45°,AB=,D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫O分別交AB、AC于E、F,連接EF,則線段EF長度的最小值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作:將一把三角尺放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點(diǎn)P在對角線AC上滑動(dòng),直角的一邊始終經(jīng)過點(diǎn)B,另一邊與射線DC相交于點(diǎn)Q,設(shè)A、P兩點(diǎn)間的距離為x

探究:

1)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀察到的結(jié)論;

2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上滑動(dòng)時(shí),△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點(diǎn)Q的位置,并求出相應(yīng)x的值;如果不可能,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“愛滿揚(yáng)州”慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;

(2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);

(3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】216表示( ).
A.2乘以16
B.2個(gè)16相乘
C.16個(gè)2相加
D.16個(gè)2相乘

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算1﹣(﹣2)的正確結(jié)果是( )
A.﹣2
B.﹣1
C.1
D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,F為DC的中點(diǎn),EBC 上一點(diǎn),BC=4CE.求證:AFFE

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同步練習(xí)冊答案