【題目】ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=2cm.長(zhǎng)為1cm的線段MNABC的邊AB上沿AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)前點(diǎn)M與點(diǎn)A重合).過M,N分別作AB的垂線交直角邊于P,Q兩點(diǎn),線段MN運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts

1)當(dāng)(0≤t≤1)時(shí),PM=____________ ,QN=___________(t的代數(shù)式表示);

2)線段MN運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形MNQP有可能成為矩形嗎?若有可能,求出此時(shí)t的值;若不可能,說明理由;

3t為何值時(shí),以C,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似?

【答案】1PM=t ,QN= 3t);(2t= s;(3ss

【解析】

1)在ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=2cm,得AB=4cm,在RtAPM中和RtBNQ中利用正切即可求得PMQN的值;

2)當(dāng)PM=QN時(shí),四邊形MNQP為矩形,建立含t的方程,求得t的值;

3)以CP,Q為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似有兩種情況,PQC∽△ABC時(shí)和QPC∽△ABC,分別相似三角形的判定和性質(zhì),求得相對(duì)應(yīng)的t的值.

1ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=2cm,

AB=4cm

經(jīng)過t秒,AM=t,

RtAPM中,∠A=60°,

PM=AMtan60°=t,

BN=AB-AM-MN=4-t-1=3-t,

QN= BNtan30°=3t),

故答案為:t;3t),

2)∵AC=2,

AB=4,

BN=ABAMMN=4t1=3t,

QN=BNtan30°=3t),

由條件知,若四邊形MNQP為矩形,需PM=QN,即t=3t),

t=,

∴當(dāng)t=s時(shí),四邊形MNQP為矩形;

3)由(2)知,當(dāng)t= s時(shí),四邊形MNQP為矩形,此時(shí)PQAB

∴△PQC∽△ABC

除此之外,當(dāng)∠CPQ=B=30°時(shí),QPC∽△ABC,此時(shí) =tan30°=,

=cos60°=,

AP=2AM=2t,

CP=22t,

=cos30°=,

BQ= (3t),

又∵BC=2

CQ=2,

∴當(dāng)ss時(shí),以C,PQ為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,晚上,小亮在廣場(chǎng)上乘涼.圖中線段AB表示站在廣場(chǎng)上的小亮,線段PO表示直立在廣場(chǎng)上的燈桿,點(diǎn)P表示照明燈.

(1)請(qǐng)你在圖中畫出小亮在照明燈(P)照射下的影子;

(2)如果燈桿高PO=12m,小亮的身高AB=1.6m,小亮與燈桿的距離BO=13m,請(qǐng)求出小亮影子的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Rt中,∠A=90°,AC=4,,將沿著斜邊BC翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)處,點(diǎn)D、E分別為邊AC、BC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)DE并延長(zhǎng)交所在直線于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié),如果為直角三角形時(shí),那么____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=4,BC=6點(diǎn)D在底邊BC上,且∠DAC=ACD,將△ACD沿著AD所在直線翻折,使得點(diǎn)C落到點(diǎn)E處,聯(lián)結(jié)BE,那么BE的長(zhǎng)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/

頻數(shù)

頻率

50x60

10

0.05

 60x70

30

0.15

 70x80

40

n

 80x90

m

0.35

 90x100

50

0.25

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)m   ,n   ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點(diǎn)PQ分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運(yùn)動(dòng),已知P沿射線AB運(yùn)動(dòng),Q沿邊BC的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),PQ與直線AC相交于點(diǎn)D.設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,△PCQ的面積為S

1)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;

2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),SPCQ=SABC?

3)作PE⊥AC于點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)PQ運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DE的長(zhǎng)度是否改變?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC是等腰直角三角形,∠A90°D是腰AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)CCEBD,交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,如圖①.

1)求證:ADCDBDDE;

2)若BD是邊AC的中線,如圖②,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10分)如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=8,點(diǎn)D,E分別是邊BCAC的中點(diǎn),連接DE. △EDC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.

1)問題發(fā)現(xiàn)

當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),

2)拓展探究

試判斷:當(dāng)0°≤α360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情況給出證明.

3)問題解決

當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至A、DE三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出線段BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于B,C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)A,直線y=﹣x+2經(jīng)過A,C兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,直線MN與對(duì)稱軸交于點(diǎn)G,與拋物線交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)N在對(duì)稱軸右側(cè)),且MNx軸,MN7

1)求此拋物線的解析式.

2)求點(diǎn)N的坐標(biāo).

3)過點(diǎn)A的直線與拋物線交于點(diǎn)F,當(dāng)tanFAC時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo).

4)過點(diǎn)D作直線AC的垂線,交AC于點(diǎn)H,交y軸于點(diǎn)K,連接CN,△AHK沿射線AC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),移動(dòng)過程中△AHK與四邊形DGNC產(chǎn)生重疊,設(shè)重疊面積為S,移動(dòng)時(shí)間為t0t),請(qǐng)直接寫出St的函數(shù)關(guān)系式.

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