【題目】已知ABC是等腰直角三角形,∠A90°,D是腰AC上的一個動點,過點CCEBD,交BD的延長線于點E,如圖①.

1)求證:ADCDBDDE

2)若BD是邊AC的中線,如圖②,求的值.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】

1)由CEBD得∠CED=90°=A,由對頂角相等可得∠ADB=EDC,可證△ABD∽△ECD,利用相似三角形的性質(zhì)即可證明;

2)設(shè)CD=AD=a,則AB=AC=2a,由勾股定理求得BD,再根據(jù)△ABD∽△ECD,利用相似三角形的性質(zhì)解答即可;

解:(1)證明:∵CE⊥BD

∴∠CED90°∠A

∵∠ADB∠EDC

∴△ABD∽△ECD

∴ADCDBDDE;

2)如圖,設(shè)CDADa,則ABAC2a

Rt△ABD中,由勾股定理得:BDa

∵△ABD∽△ECD

∴CE

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象與x軸交于點A、B兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=-1,點B的坐標為(1,0),則下列結(jié)論:①AB=4;②b2-4ac0;③ab0;④a2-ab+ac0,其中正確的結(jié)論有( 。﹤.

A. 3B. 4C. 2D. 1

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【題目】如圖1,拋物線與直線l交于x軸上的一點A,和另一點

求拋物線的解析式;

P是拋物線上的一個動點PA,B兩點之間,但不包括A,B兩點于點M軸交AB于點N,求MN的最大值;

如圖2,將拋物線繞頂點旋轉(zhuǎn)后,再作適當平移得到拋物線,已知拋物線的頂點E在第一象限的拋物線上,且拋持線與拋物線交于點D,過點D軸交拋物線于點F,過點E軸交拋物線于點G,是否存在這樣的拋物線,使得四邊形DFEG為菱形?若存在,請求E點的橫坐標;若不存在,請說明理由.

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1)當(0≤t≤1)時,PM=____________ ,QN=___________(t的代數(shù)式表示);

2)線段MN運動過程中,四邊形MNQP有可能成為矩形嗎?若有可能,求出此時t的值;若不可能,說明理由;

3t為何值時,以C,P,Q為頂點的三角形與ABC相似?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)圖象的頂點在原點O,且過點(1,1),點F0,)在y軸上,直線y軸交于點H,

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)點P是(1)中圖象上的點,過點Px軸的垂線與直線交于點M,求證:FM平分∠OFP;

3)當點P橫坐標為時,過O點作OQOP交拋物線于點Q,在y軸上找點C,使OCQ是以OQ為腰的等腰三角形,求點C的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明隨機調(diào)查了若干市民租用共享單車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖(A:0t10,B:10t20,C:20t30,D:t30),根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)這項被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少人?

(2)試求表示A組的扇形統(tǒng)計圖的圓心角的度數(shù),補全條形統(tǒng)計圖;

(3)如果小明想從D組的甲、乙、丙、丁四人中隨機選擇兩人了解平時租用共享單車情況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“你記得父母的生日嗎?”這是某中學在七年級學生中開展主題為“感恩”教育時 設(shè)置的一個問題,有以下四個選項:A.父母生日都記得;B.只記得母親生日;C.只 記得父親生日;D.父母生日都不記得.在隨機調(diào)查了(1)班和(2)班各 50 名學 生后,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的統(tǒng)計圖.

1)補全頻數(shù)分布直方圖;

2)已知該校七年級共 900 名學生,據(jù)此推算,該校七年級學生中,“父母生日都 不記得”的學生共多少名?

3)若兩個班中“只記得母親生日”的學生占 22%,則(2)班“只記得母親生日” 的學生所占百分比是多少?

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A. B.

C. D.

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