【題目】“勤勞”是中華民族的傳統(tǒng)美德,學校要求同學們在家里幫助父母做一些力所能及的家務.在本學期開學初,小穎同學隨機調查了部分同學寒假在家做家務的總時間,設被調查的每位同學寒假在家做家務的總時間為x小時,將做家務的總時間分為五個類別:A(0≤x<10),B(10≤x<20),C(20≤x<30),D(30≤x<40),E(x≥40).并將調查結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共調查了 名學生;
(2)請根據以上信息直接在答題卡中補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中m的值是 ,類別D所對應的扇形圓心角的度數是 度;
(4)若該校有800名學生,根據抽樣調查的結果,請你估計該校有多少名學生寒假在家做家務的總時間不低于20小時.
【答案】(1)50;(2)見解析;(3)32,57.6;(4)該校有448名學生寒假在家做家務的總時間不低于20小時.
【解析】
(1)本次共調查了10÷20%=50(人);
(2)B類人數:50×24%=12(人),D類人數:50﹣10﹣12﹣16﹣4=8(人),根據此信息補全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)=32%,即m=32,類別D所對應的扇形圓心角的度數360°×=57.6°;
(4)估計該校寒假在家做家務的總時間不低于20小時的學生數.800×(1﹣20%﹣24%)=448(名).
(1)本次共調查了10÷20%=50(人),
故答案為:50;
(2)B類人數:50×24%=12(人),
D類人數:50﹣10﹣12﹣16﹣4=8(人),
(3)=32%,即m=32,
類別D所對應的扇形圓心角的度數360°×=57.6°,
故答案為:32,57.6;
(4)估計該校寒假在家做家務的總時間不低于20小時的學生數.
800×(1﹣20%﹣24%)=448(名),
答:估計該校有448名學生寒假在家做家務的總時間不低于20小時.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,,是邊上的中線,點在射線上.
猜想:如圖①,點在邊上, ,與相交于點,過點作,交的延長線于點,則的值為 .
探究:如圖②,點在的延長線上,與的延長線交于點, ,求的值.
應用:在探究的條件下,若,,則 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象相交于點與點.
(1)求反比例函數的表達式及點坐標.
(2)根據圖象回答,在什么范圍時,一次函數的值大于反比例函數的值.
(3)求三角形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中.拋物線y=﹣x2+4x+3與y軸交于點A,拋物線的對稱軸與x軸交于點B,連接AB,將△OAB繞著點B順時針旋轉得到△O'A'B.
(1)用配方法求拋物線的對稱軸并直接寫出A,B兩點的坐標;
(2)如圖1,當點A'第一次落在拋物線上時,∠O'BO=n∠OAB,請直接寫出n的值;
(3)如圖2,當△OAB繞著點B順時針旋轉60°,直線A'O'交x軸于點M,求△A'MB的面積;
(4)在旋轉過程中,連接OO',當∠O'OB=∠OAB時.直線A'O'的函數表達式是 .
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以點B為圓心,適當長為半徑的畫弧,分別交BA,BC于點M、N;再分別以點M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線BP交AC于點D,則下列說法中不正確的是()
A. BP是∠ABC的平分線B. AD=BDC. D. CD=BD
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【題目】在證明等腰三角形的判定定理“等角對等邊”,即“如圖,已知:∠B=∠C,求證:AB=AC”時,小明作了如下的輔助線,下列對輔助線的描述正確的有( )
①作∠BAC的平分線AD交BC于點D②取BC邊的中點D,連接AD③過點A作AD⊥BC,垂足為點D④作BC邊的垂直平分線AD,交BC于點D
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC上一點(能與B重合,不與C重合),以DC為直徑的半圓O,交AC于點E.
(1)如圖1,若點D與點B重合,半圓交AB于點F,求證:AE=AF.
(2)設∠B=60°,若半圓與AB相切于點T,在圖2中畫出相應的圖形,求∠AET的度數.
(3)設∠B=60°,BC=6,△ABC的外心為點P,若點P正好落在半圓與其直徑組成的封閉圖形的內部,直接寫出DC的取值范圍.
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【題目】如圖.在中,,,,是的中位線,連結,點是邊上的一個動點,連結交于,交于.
(1)當點是的中點時,求的值及的長
(2) 當四邊形與四邊形的面積相等時,求的長:
(3)如圖2.以為直徑作.
①當正好經過點時,求證:是的切線:
②當的值滿足什么條件時,與線段有且只有一個交點.
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【題目】當前,商丘市正在圍繞打響“游商丘古都城,讀華夏文明史”文化旅游品牌,加快推進商丘景點保護性修復與宣傳工作,以此帶動以文化為核心的全域旅游跨越發(fā)展,打造華夏歷史文明商丘傳承創(chuàng)新區(qū).隨著社會經濟的發(fā)展和城市周邊交通狀況的改善,旅游已成為人們的一種生活時尚,某中學開展以“我最喜歡的商丘風景區(qū)”為主題的調查活動,圍繞“在森林公園、日月湖、漢梁公園和睢陽古城”四個風景區(qū)中,你最喜歡哪一個?(必選且只選一個)”的問題,在全校范圍內隨機抽取了部分學生進行問卷調查,將調查結果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次調查共抽取了多少名學生?
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學共有3000名學生,請你估計最喜歡日月湖風景區(qū)的學生有多少名.
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