【題目】已知:直線AB∥CD,點E,F分別在直線AB,CD上,點M為平面內(nèi)一點.
(1)如圖1,∠AEM,∠M,∠CFM的數(shù)量關(guān)系為 ;(直接寫出答案)
(2)如圖2,∠AEM=48°,MN平分∠EMF,F(xiàn)H平分∠MFC,MK∥FH,求∠NMK的度數(shù);
(3)如圖3,點P為CD上一點,∠BEF=n·∠MEF,∠PMQ=n·∠PME,過點M作MN∥EF交AB于點N,請直接寫出∠PMQ,∠BEF,∠PMN之間的數(shù)量關(guān)系.(用含n的式子表示)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列線段是否成比例,若是,請寫出比例式.
(1)a=3 m,b=5 m,c=4.5 cm,d=7.5 cm;
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(2)a=7 cm,b=4 cm,c=d=2 cm;
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(3)a=1.1 cm,b=2.2 cm,c=3.3 cm,d=5.5 cm.
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【題目】如圖,已知直角坐標系中,A、B、D三點的坐標分別為A(8,0),B(0,4),D(﹣1,0),點C與點B關(guān)于x軸對稱,連接AB、AC.
(1)求過A、B、D三點的拋物線的解析式;
(2)有一動點E從原點O出發(fā),以每秒2個單位的速度向右運動,過點E作x軸的垂線,交拋物線于點P,交線段CA于點M,連接PA、PB,設(shè)點E運動的時間為t(0<t<4)秒,求四邊形PBCA的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出四邊形PBCA的最大面積;
(3)拋物線的對稱軸上是否存在一點H,使得△ABH是直角三角形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的邊OA=2,OC=6,在OC上取點D將△AOD沿AD翻折,使O點落在AB邊上的E點處,將一個足夠大的直角三角板的頂點P從D點出發(fā)沿線段DA→AB移動,且一直角邊始終經(jīng)過點D,另一直角邊所在直線與直線DE,BC分別交于點M,N.
(1)填空:經(jīng)過A,B,D三點的拋物線的解析式是;
(2)已知點F在(1)中的拋物線的對稱軸上,求點F到點B,D的距離之差的最大值;
(3)如圖1,當點P在線段DA上移動時,是否存在這樣的點M,使△CMN為等腰三角形?若存在,請求出M點坐標;若不存在,請說明理由;
(4)如圖2,當點P在線段AB上移動時,設(shè)P點坐標為(x,﹣2),記△DBN的面積為S,請直接寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S隨x增大而增大時所對應(yīng)的自變量x的取值范圍.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長為 .
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【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D作DE⊥AC交AC的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)求DE的長.
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【題目】如圖,點A為函數(shù) 圖象上一點,連結(jié)OA,交函數(shù) 的圖象于點B,點C是x軸上一點,且AO=AC,求△ABC的面積.
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【題目】如圖所示,下列條件中,能判斷直線L1∥L2的是( )
A. ∠2=∠3 B. ∠l=∠3 C. ∠4+∠5=180 D. ∠2=∠4
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【題目】閱讀與理解:
三角形中一邊中點與這邊所對頂點的線段稱為三角形的中線。
三角形的中線的性質(zhì):三角形的中線等分三角形的面積。
即如圖1,AD是中BC邊上的中線,則,
理由:,,
即:等底同高的三角形面積相等。
操作與探索:
在如圖2至圖4中,的面積為a。
(1)如圖2,延長的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA,若的面積為,則(用含a的代數(shù)式表示);
(2)如圖3,延長的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE,若的面積為,則_________(用含a的代數(shù)式表示);
(3)在圖3的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到(如圖4),若陰影部分的面積為,則________(用含a的代數(shù)式表示)
(4)拓展與應(yīng)用:
如圖5,已知四邊形ABCD的面積是a;E,F,G,H分別是AB,BC,CD的中點,求圖中陰影部分的面積?
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