【題目】如圖,已知二次函數(shù)y= x2﹣ x﹣3的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸的負(fù)半軸交于點C,頂點為D,作直線CD,點P是拋物線對稱軸上的一點,若以P為圓心的圓經(jīng)過A,B兩點,并且和直線CD相切,則點P的坐標(biāo)為
【答案】(4,0)或(4, )
【解析】解:當(dāng)y=0時, x2﹣ x﹣3=0,解得x1=﹣1,x2=9,則A(﹣1,0),B(9,0),
當(dāng)x=0時,y= x2﹣ x﹣3=﹣3,則C(0,﹣3),
∵y= x2﹣ x﹣3= (x﹣4)2﹣ ,
∴拋物線的對稱軸為直線x=4,D點坐標(biāo)為(4,﹣ ),
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,
把C(0,﹣3),D(4,﹣ )代入得 ,解得 ,
∴直線CD的解析式為y=﹣ x﹣3,
過P點作PH⊥直線CD于H,連結(jié)PB,CD交x軸于E點,拋物線的對稱軸交x軸于F點,如圖,則F(4,0),E(﹣ ,0),
∴EF=4﹣(﹣ )= ,F(xiàn)B= ,
∴DE= = ,
設(shè)P(4,t),則PD=t+ ,PB= = ,
∵以P為圓心的圓經(jīng)過A,B兩點,并且和直線CD相切,
∴PH=PB= ,
∵∠PDH=∠EDF,
∴Rt△DPH∽Rt△DEF,
∴ = ,即 = ,
整理得8t2﹣75t=0,解得t1=0,t2= ,
∴P點坐標(biāo)為(4,0)或(4, ).
所以答案是(4,0)或(4, ).
【考點精析】掌握二次函數(shù)的性質(zhì)和切線的性質(zhì)定理是解答本題的根本,需要知道增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減;切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,利用關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)的特點,作出與四邊形ABCD關(guān)于原點對稱的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,若OE=OF,DF∥BE.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(3)若OD=OE=OF,則四邊形DEBF是什么特殊的四邊形,請證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩直線L1:y=k1x+b1,L2:y=k2x+b2,若L1⊥L2,則有k1k2=﹣1.
(1)應(yīng)用:已知y=2x+1與y=kx﹣1垂直,求k;
(2)直線經(jīng)過A(2,3),且與y=x+3垂直,求解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點B.
(1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法)
①在射線BM上作一點C,使AC=AB;
②作∠ABM 的角平分線交AC于D點;
③在射線CM上作一點E,使CE=CD,連接DE.
(2)在(1)所作的圖形中,猜想線段BD與DE的數(shù)量關(guān)系,并證明之.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了滿足學(xué)生借閱圖書的需求,計劃購買一批新書.為此,該校圖書管理員對一周內(nèi)本校學(xué)生從圖書館借出各類圖書的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計,結(jié)果如下圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)補全條形圖和扇形圖;
(2)該校學(xué)生最喜歡借閱哪類圖書?
(3)該校計劃購買新書共600本,若按扇形統(tǒng)計圖中的百分比來相應(yīng)地確定漫畫、科普、文學(xué)、其它這四類圖書的購買量,求應(yīng)購買這四類圖書各多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是AB為直徑的半圓周上一點,點C在∠PAB的平分線上,且CB⊥AB于B,PB交AC于E,若AB=4,BE=2,則PE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】合并下列多項式中的同類項:
(1)3x2+4x﹣2x2﹣x+x2﹣3x﹣1;
(2)﹣a2b+2a2b;
(3)a3﹣a2b+ab2+a2b﹣2ab2+b3;
(4)2a2b+3a2b﹣a2b
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