【題目】今年植樹(shù)節(jié),東方紅中學(xué)組織師生開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng),為了了解全校800名學(xué)生的植樹(shù)情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查50名學(xué)生的植樹(shù)情況,制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

1)將統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)求抽樣的50名學(xué)生植樹(shù)數(shù)量的平均數(shù);

3)根據(jù)抽樣數(shù)據(jù),估計(jì)該校800名學(xué)生的植樹(shù)數(shù)量.

【答案】1)詳見(jiàn)解析

2

33 680

【解析】

試題(1)用總?cè)藬?shù)減去其他小組的人數(shù)即可求得植樹(shù)棵樹(shù)為5的小組的頻數(shù),除以總?cè)藬?shù)即可得到該組的頻率。

2)用加權(quán)平均數(shù)計(jì)算植樹(shù)量的平均數(shù)即可。

3)用樣本的平均數(shù)估計(jì)總體的平均數(shù)即可!

解:(1)植樹(shù)量為5棵的人數(shù)為:50﹣5﹣20﹣10=15,頻率為:15÷50=0.3,統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下:

2)抽樣的50名學(xué)生植樹(shù)的平均數(shù)是:(棵)。

3樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是4.6

估計(jì)該校800名學(xué)生參加這次植樹(shù)活動(dòng)的總體平均數(shù)是4.6棵。

∴4.6×800="3" 680(棵)。

估計(jì)該校800名學(xué)生植樹(shù)約為3 680棵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,DC切⊙O于點(diǎn)C,若∠A=25°,則∠D等于( )

A.20°
B.30°
C.40°
D.50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

(1)4(3x5)2=(x4)2;

(2)y22y8=0

(3)x(x3)=4(x1) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)同題情景:如圖1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數(shù).

小明想到一種方法,但是沒(méi)有解答完:

如圖2,過(guò)PPE//AB,∴∠APE+PAB=180°,

∴∠APE=180°-PAB=180°-130°=50°

AB//CD,∴PE//CD

……

請(qǐng)你幫助小明完成剩余的解答.

(2)問(wèn)題遷移:請(qǐng)你依據(jù)小明的解題思路,解答下面的問(wèn)題:

如圖3AD//BC,當(dāng)點(diǎn)PAB兩點(diǎn)之間時(shí),∠ADP=α,∠BCP=β,則∠CPD,∠α,∠β之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為12cm的等邊三角形ABC中,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB邊向點(diǎn)B以每秒鐘1cm的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊向點(diǎn)C以每秒鐘2cm的速度移動(dòng).若PQ分別從A、B同時(shí)出發(fā),其中任意一點(diǎn)到達(dá)目的地后,兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),求:

1)經(jīng)過(guò)6秒后,BP=      cm,BQ=      cm;

2)經(jīng)過(guò)幾秒后,BPQ是直角三角形?

3)經(jīng)過(guò)幾秒BPQ的面積等于cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BDCE分別是AC,AB邊上的高,在BD上截取BF=AC,延長(zhǎng)CE至點(diǎn)G使CG=AB,連接AF,AG

1)如圖1,求證:AG=AF

2)如圖2,若BD恰好平分∠ABC,過(guò)點(diǎn)GGHACCA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中所有的全等三角形并用全等符號(hào)連接.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)D,點(diǎn)O是AB上一點(diǎn),⊙O過(guò)B、D兩點(diǎn),且分別交AB,BC于點(diǎn)E,F(xiàn).

(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知AB=5,AC=4,求⊙O的半徑r.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗的家和學(xué)校在一條筆直的馬路旁,某天小麗沿著這條馬路去上學(xué),她先從家步行到公交站臺(tái)甲,再乘車(chē)到公交站臺(tái)乙下車(chē),最后步行到學(xué)校(在整個(gè)過(guò)程中小麗步行的速度不變),圖中的折線ABCDE表示小麗和學(xué)校之間的距離y(米)與她離家的時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)求小麗步行的速度及學(xué)校與公交站臺(tái)乙之間的距離;

(2)當(dāng)8≤x≤15時(shí),求y與x之間的函數(shù)解析式.

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,拋物線 (m>0)與x軸交于A,B兩點(diǎn).若A,B兩點(diǎn)到原點(diǎn)的距離分別為OA,OB,且滿足 ,則m的值等于

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