【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,AB為直徑作半圓OBC于點(diǎn)D,連接AD,過點(diǎn)DDEAC垂足為點(diǎn)E,AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

1)求證EF是⊙O的切線

2)如果⊙O的半徑為5,sinADE=BF的長(zhǎng)

【答案】(1)答案見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)連接OD,AB為⊙O的直徑得∠ADB=90°,由AB=AC,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得AD平分BC,即DB=DC,則ODABC的中位線,所以ODAC,而DEAC,則ODDE,然后根據(jù)切線的判定方法即可得到結(jié)論;

2)由∠DAC=DAB,根據(jù)等角的余角相等得∠ADE=ABD,在RtADB中,利用解直角三角形的方法可計(jì)算出AD=8,在RtADE中可計(jì)算出AE=,然后由ODAE,得FDO∽△FEA,再利用相似比可計(jì)算出BF

試題解析:1)證明:連結(jié)OD

OD=OB∴∠ODB=DBO

AB=AC

∴∠DBO=C

∴∠ODB =C

OD AC

DEAC

DE OD

EF是⊙O的切線.

2AB是直徑

∴∠ADB=90 °

∴∠ADC=90 °

即∠1+2=90 °又∠C+2=90 °

∴∠1=C

∴∠1 =3

AD=8

RtADB中,AB=10BD=6

在又RtAED中,

設(shè)BF=x

OD AE

ODF∽△AEF

,即,

解得:x=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

解答問題:

1)在式中,第六項(xiàng)為 ,第n項(xiàng)為 ,上述求和的想法是通過逆用 法則,將式中各分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)實(shí)數(shù)之差,使得除首末兩項(xiàng)外的中間各項(xiàng)可以 從而達(dá)到求和的目的.

2)解方程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,正方形OBAC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(88),點(diǎn)D,E分別為邊ABAC上的動(dòng)點(diǎn),且不與端點(diǎn)重合,連接OD,OE,分別交對(duì)角線BC于點(diǎn)M,N,連接DE,若∠DOE45°, 以下說(shuō)法正確的是________(填序號(hào)).

①點(diǎn)O到線段DE的距離為8;②△ADE的周長(zhǎng)為16;③當(dāng)DEBC時(shí),直線OE的解析式為yx ④以三條線段BM,MN,NC為邊組成的三角形是直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)(2015鞍山期末)小王某月手機(jī)話費(fèi)中的各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)情況見下列圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:

項(xiàng)目

月功能費(fèi)

基本話費(fèi)

長(zhǎng)途話費(fèi)

短信費(fèi)

金額/

5

50



1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整;

2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示短信費(fèi)的扇形的圓心角是多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們不妨約定:對(duì)角線互相垂直的凸四邊形叫做十字形

1)①在平行四邊形,矩形,菱形、正方形中,一定是十字形的有 ;

②若凸四邊形ABCD是十字形,ACaBDb,則該四邊形的面積為 ;

2)如圖1,以等腰RtABC的底邊AC為邊作等邊三角形△ACD,連接BD,交AC于點(diǎn)O, 當(dāng) ≤S 四邊形 時(shí),求BD的取值范圍;

3)如圖2,以十字形ABCD的對(duì)角線ACBD為坐標(biāo)軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,若計(jì) 十字形ABCD的面積為S,記△AOB,△COD,△AOD,△BOC的面積分別為:S1S2,S3,S4,且同時(shí)滿足列四個(gè)條件:

;② ;③十字形ABCD的周長(zhǎng)為32:④∠ABC60° EOA的中點(diǎn),F為線段BO上一動(dòng)點(diǎn),連接EF,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),以1cm/s 的速度沿線段EF勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F,再以2cms 的速度沿線段FB勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,到達(dá)點(diǎn)B 后停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P沿上述路線運(yùn)動(dòng) 到點(diǎn)B所需要的時(shí)間最短時(shí),求點(diǎn)P走完全程所需的時(shí)間及直線EF的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy,函數(shù)x0的圖象與直線y=x+2交于點(diǎn)A(-3,m).

1)求k,m的值;

2)已知點(diǎn)Pab)是直線y=x,位于第三象限的點(diǎn),過點(diǎn)P作平行于x軸的直線交直線y=x+2于點(diǎn)M,過點(diǎn)P作平行于y軸的直線交函數(shù)x0)的圖象于點(diǎn)N

①當(dāng)a=1時(shí),判斷線段PMPN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

②若PNPM結(jié)合函數(shù)的圖象直接寫出b的取值范圍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,下列說(shuō)法:

①若a+b+c=0,則b2﹣4ac>0;

②若方程兩根為﹣12,則2a+c=0;

③若方程ax2+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則方程ax2+bx+c=0必有兩個(gè)不相等的實(shí)根;

④若b=2a+c,則方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根.其中正確的有(  )

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為美化學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色校園,陶治師生情操我校計(jì)劃用180元購(gòu)買A、B兩種花卉苗共20棵,已知A種花卉苗每棵12元,B種花卉苗每棵8元.

1)根據(jù)題意,甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別列出了尚不完整的方程組如下:

根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:

甲:x表示 y表示 ;

乙:x表示 ,y表示

2)求A、B兩種花卉各多少棵?(寫出完整的解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某水果店出售一種水果,每只定價(jià)20元時(shí)每周可賣出300只.試銷發(fā)現(xiàn)

①每只水果每降價(jià)1,每周可多賣出25

②每只水果每漲價(jià)1,每周將少賣出10

③水果定價(jià)不能低于18

我們知道,銷售收入=銷售單價(jià)×銷售量設(shè)降價(jià)出售時(shí)的銷售收入為y1,漲價(jià)出售時(shí)的銷售收入為y2水果的定價(jià)為x/

根據(jù)以上信息,回答下列問題

1請(qǐng)直接寫出y1、y2x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍

y1= ;y2= ;

2你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何定價(jià)才能使一周的銷售收入最多?請(qǐng)說(shuō)明理由

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