【題目】在平面直角坐標系中,我們不妨將橫坐標、縱坐標均為整數的點稱之為“湘一點”.
(1)求函數y=x-3的圖象上所有“湘一點”的坐標;
(2)若直線y=mx+m(m為常數)與直線y=x-2的交點為“湘一點”,試求出整數m的值.
(3)若直線y=-x+b、直線y=3、直線y=x+2所圍成的平面圖形中(不含邊界)共有6個“湘一點”,試求出常數b的取值范圍.
【答案】(1)函數y=x-3的圖象上“湘一點”的坐標是(0,-3);(2)m=0或m=2;(3)10<b≤12或-4≤b<-2
【解析】
(1)根據題意和湘一點的定義可以解答本題;
(2)將兩個一次函數聯(lián)立方程組,解方程組,再根據整點的條件分析討論;
(3)畫出圖形,利用特殊點解決問題即可;
(1)∵x是整數,x≠0時,x是一個無理數,
∴x≠0時,x-3不是整數,
∴x=0,y=-3,
即函數y=x-3的圖象上“湘一點”的坐標是(0,-3);
(2)解,得x=-1-,
∵交點為“湘一點”,且m為整數,
∴m=0或m=2,
(3)如圖,當直線y=-x+b經過A(5,7)時,b=12,
當直線y=-x+b經過點B(4,6)時,b=10.
當直線y=-x+b經過點C(-2,0)時,b=-2.
當直線y=-x+b經過點D(-3,-1)時,b=-4.
觀察圖象可知:直線y=-x+b、直線y=3、直線y=x+2所圍成的平面圖形中(不含邊界)共有6個“湘一點”,常數b的取值范圍10<b≤12或-4≤b<-2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:線段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學的作業(yè):
對于兩人的作業(yè),下列說法正確的是( )
A.兩人都對
B.兩人都不對
C.甲對,乙不對
D.甲不對,乙對
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1的7張長為a,寬為b(a>b)的小長方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內,未被覆蓋的部分(兩個矩形)用陰影表示.設左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當BC的長度變化時,按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( )
A. a=b B. a=2b
C. a=3b D. a=4b
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面內有三點A(2,2),B(5,2),C(5,)
(1)請確定一個點D,使四邊形ABCD為長方形,寫出點D的坐.
(2)求這個四邊形的面積(精確到0.01).
(3)將這個四邊形向右平移2個單位,再向下平移個單位,求平移后四個頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y= x2+bx+c與y軸交于點C(0,﹣4),與x軸交于點A,B,且B點的坐標為(2,0).
(1)求該拋物線的解析式.
(2)若點P是AB上的一動點,過點P作PE∥AC,交BC于E,連接CP,求△PCE面積的最大值.
(3)若點D為OA的中點,點M是線段AC上一點,且△OMD為等腰三角形,求M點的坐標.
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