【題目】愛(ài)動(dòng)腦筋的小明同學(xué)在買(mǎi)一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣現(xiàn)象:即鞋子的碼數(shù)y(碼)與鞋子的長(zhǎng)x(cm)之間存在著某種聯(lián)系.經(jīng)過(guò)收集數(shù)據(jù),得到如表:
鞋長(zhǎng)x(cm) | … | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | … |
碼數(shù)y(碼) | … | 34 | 36 | 38 | 40 | 42 | … |
請(qǐng)你替小明解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)鞋長(zhǎng)為28cm時(shí),鞋子的碼數(shù)是多少?
(2)寫(xiě)出y與x之間的關(guān)系式;
(3)已知姚明的鞋子穿52碼時(shí),則他穿的鞋長(zhǎng)是多長(zhǎng)?
【答案】(1)46碼;(2)y=2x﹣10;(3)31cm
【解析】
(1)根據(jù)表格可知鞋子的長(zhǎng)增加1cm,則鞋子的碼數(shù)增加2,據(jù)此解答即可;
(2)利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式,再進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(3)把y=52代入函數(shù)關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知:鞋子的長(zhǎng)增加1cm,則鞋子的碼數(shù)增加2,
∴當(dāng)鞋長(zhǎng)為28cm時(shí),鞋子的碼數(shù)是:42+2×(28﹣26)=46(碼);
(2)由表格數(shù)據(jù)可設(shè)y=kx+b(k≠0),
把點(diǎn)(22,34),(23,36)代入得,
,解得:,
所以y與x之間的關(guān)系式為:y=2x﹣10;
(3)當(dāng)y=52時(shí),代入y=2x﹣10得:
2x﹣10=52,
解得:x=31,
答:姚明的鞋子穿52碼時(shí),則他穿的鞋長(zhǎng)是31cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O(0,0),A(﹣1,2),B(2,1).
(1)在圖中畫(huà)出△AOB關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1OB1,并直接寫(xiě)出點(diǎn)A1和點(diǎn)B1的坐標(biāo);(不寫(xiě)畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡)
(2)在x軸上存在點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 ,PA+PB的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),BE是∠ABC的平分線,對(duì)于下列結(jié)論:①BC=2DE;②DE∥BC;③BD=DE;④BE⊥AC.其中正確的是 ( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)如圖1,連接EC,求證:△EBC是等邊三角形;
(2)點(diǎn)M是線段CD上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)C,D重合),以BM為一邊,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.請(qǐng)你在圖2中畫(huà)出完整圖形,并直接寫(xiě)出MD,DG與AD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖3,點(diǎn)N是線段AD上的一點(diǎn),以BN為一邊,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.試探究ND,DG與AD數(shù)量之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(A類)已知如圖,四邊形ABCD中,AB=BC,AD=CD,求證:∠A=∠C.
(B類)已知如圖,四邊形ABCD中,AB=BC,∠A=∠C,求證:AD=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中,若開(kāi)始輸入的x值為7,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為10,第2次輸出的結(jié)果為5,……,第2019次輸出的結(jié)果為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.
B.在同一個(gè)平面內(nèi),任意三條直線相交,交點(diǎn)的個(gè)數(shù)最多有3個(gè)
C.平行于同一直線的兩條直線平行.
D.兩條平行線被第三條直線所截,一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角的平分線互相平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.
(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹(shù)狀圖)說(shuō)明理由(紙牌用A、B、C、D表示).
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