(1)如圖①所示,已知C是線段AB上一點(diǎn),分別以AC、BC為邊長在AB的同側(cè)作等邊△ADC和△CBE,連接AE和DB,證明:AE=DB;
(2)如圖②所示,當(dāng)?shù)冗叀鰿BE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后,證明AE=DB仍成立;
(3)在圖①中,設(shè)CD交AE于點(diǎn)M,CE交BD于N,則△CMN也是等邊三角形,請證明.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)AE=BD,理由為:由三角形ACD與三角形BCE都為等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì)得到AC=CD,CB=CE,且∠ACD=∠BCE=60°,利用等式的性質(zhì)得到夾角相等,利用SAS得到△ACE≌△DCB,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得證;
(2)結(jié)論仍然成立,理由為:由三角形ACD與三角形BCE都為等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì)得到AC=CD,CB=CE,且∠ACD=∠BCE=60°,利用等式的性質(zhì)得到夾角相等,利用SAS得到△ACE≌△DCB,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得證;
(3)根據(jù)(1)中求得△ACE≌△DCB,可得∠BDC=∠EAC,然后有∠ACD=∠BCE=60°,得出∠DCN=60°,AC=DC,可證明△DCN≌△ACM,得出CN=CM,最后即可證明△CMN也是等邊三角形.
解答:解:(1)AE=BD,理由為:
∵△ACD與△BCE都為等邊三角形,
∴AC=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE,即∠ACE=∠DCB,
在△ACE和△DCB中,
AC=DC
∠ACE=∠DCB
EC=BC
,
∴△ACE≌△DCB(SAS),
∴AE=BD;

(2)結(jié)論仍然成立,即AE=BD,理由為:
∵△ACD與△BCE都為等邊三角形,
∴AC=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE,即∠ACE=∠DCB,
在△ACE和△DCB中,
AC=DC
∠ACE=∠DCB
EC=BC
,
∴△ACE≌△DCB(SAS),
∴AE=BD;

(3)∵△ACE≌△DCB,
∴∠BDC=∠EAC,
∵∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠DCN=180°-60°-60°=60°,
在△DCN和△ACM中,
∠NDC=∠MAC
DC=AC
∠DCN=∠ACM=60°
,
∴△DCN≌△ACM(ASA),
∴CN=CM,
∵∠DCN=60°,
即△CMN是等邊三角形.
點(diǎn)評:此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定和性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀,然后回答問題.
a
b
=-2
,求
a2-2ab-3b2
a2-6ab-7b2
的值.
解:因?yàn)?span id="nn555hr" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
a
b
=-2,所以a=-2b(第一步)
所以
a2-2ab-3b2
a2-6ab-7b2

=
(-2b)2-2(-2b)b-3b2
(-2b)2-6(-2b)b-7b2

=
5b2
9b2

=
5
9
(第二步)
(1)回答問題:
①第一步運(yùn)用了
 
的基本性質(zhì);
②第二步的解題過程運(yùn)用了
 
的方法,由
5b2
9b2
5
9
,是對分式進(jìn)行了
 

(2)模仿運(yùn)用,已知
x
3
=
y
4
=
z
6
≠0
,求
x+y-z
x-y+z
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P=2x2-3x-4,Q=3(x2-x-1),比較P,Q的大小,則P
 
Q(填“>”,“<”或“=”號)

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計(jì)算:
(1)-10+8÷(-2)2-(-4)×(-3).
(2)16°51′+38°27′×3-90°.

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據(jù)山西新聞網(wǎng)報(bào)道,在2013年山西糧食(玉米、小雜糧)產(chǎn)銷銜接會上,來自全國糧食企業(yè)的代表4共達(dá)成糧食產(chǎn)銷合作協(xié)議253份,簽約總量185.2億斤,數(shù)據(jù)185.2億用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 

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等腰Rt△ABC中,CA=CB,∠CAB=90°,∠ABC=∠ACB=45°,點(diǎn)A、點(diǎn)B分別是x軸、y軸兩個(gè)動點(diǎn),直角邊AC交x軸于點(diǎn)D,斜邊BC交y軸于點(diǎn)E;

(1)如圖(1),若A(0,1),B(2,0),求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖(2),當(dāng)?shù)妊黂t△ABC運(yùn)動到使點(diǎn)D恰為AC中點(diǎn)時(shí),連接DE,求證:∠ADB=∠CDE.

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如圖,已知線段AC∥y軸,點(diǎn)B在第一象限,且AO平分∠BAC,AB交y軸于G,連OB、OC.

(1)如圖1,判斷△AOG的形狀,并予以證明;
(2)如圖2,若點(diǎn)B、C關(guān)于y軸對稱,連接BC,交y軸于點(diǎn)K
①求證:AG=BG;
②觀察,你發(fā)現(xiàn)∠AOB=
 
(直接寫出結(jié)論,不需證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC上一點(diǎn),點(diǎn)N是CA上一點(diǎn),且BM=CN,AM與BN相交于Q點(diǎn).
(1)求證:AM=BN.  
(2)求證:∠BQM=60°.

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如圖,已知⊙O的直徑AB=8,半徑OC⊥AB,且OC是⊙O1的直徑,⊙O2分別與⊙O內(nèi)切,與⊙O1外切,與AB相切.
(1)求證:⊙O1分別與AB、⊙O相切.
(2)求⊙O2的半徑長.

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