先閱讀,然后回答問題.
a
b
=-2
,求
a2-2ab-3b2
a2-6ab-7b2
的值.
解:因?yàn)?span id="9tdzjlp" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
a
b
=-2,所以a=-2b(第一步)
所以
a2-2ab-3b2
a2-6ab-7b2

=
(-2b)2-2(-2b)b-3b2
(-2b)2-6(-2b)b-7b2

=
5b2
9b2

=
5
9
(第二步)
(1)回答問題:
①第一步運(yùn)用了
 
的基本性質(zhì);
②第二步的解題過程運(yùn)用了
 
的方法,由
5b2
9b2
5
9
,是對分式進(jìn)行了
 

(2)模仿運(yùn)用,已知
x
3
=
y
4
=
z
6
≠0
,求
x+y-z
x-y+z
的值.
考點(diǎn):分式的化簡求值
專題:閱讀型
分析:(1)根據(jù)等式的基本性質(zhì)進(jìn)行解答即可;
(2)令
x
3
=
y
4
=
z
6
=k,再用k表示出x、y、z的值,代入分式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)①第一步運(yùn)用了等式的基本性質(zhì);
②第二步的解題過程運(yùn)用了代入的方法,由
5b2
9b2
5
9
,是對分式進(jìn)行了約分.
故答案為:等式,代入,約分;

(2)∵
x
3
=
y
4
=
z
6
≠0,
∴令
x
3
=
y
4
=
z
6
=k,則x=3k,y=4k,z=6k,
∴原式=
3k+4k-6k
3k-4k+6k
=
k
5k
=
1
5
點(diǎn)評:本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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一列火車提速前的速度為a km/h,計(jì)劃提速20km/h,已知從甲地到乙地路程為460km,那么提速后從甲地到乙地節(jié)約的時(shí)間表示為( 。
A、
9200
a(a+20)
B、
46200
a(a+20)
C、
46200
a(a-20)
D、9200

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程:
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(2)
x+2
3
-
2x-1
2
=1.

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已知A、B、C三地是同一條河流上的三個(gè)不同地方,且A、B、C在同一直線上,A、C相距28千米,某船先從A地順流而下來到B地,再立刻調(diào)頭逆流而上到達(dá)C地,一共用了5小時(shí),調(diào)頭時(shí)間忽略不計(jì).已知該船的靜水速度為18km/h,水流速度為2km/h,請問:
(1)船在順?biāo)泻叫械乃俣仁?div id="xxrf3fd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
km/h,船在逆水中航行的速度是
 
km/h.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

成都的張阿姨為了方便乘公交車,特意辦了一張公交卡,以充電子錢包的方式共存入50元,若她乘車的次數(shù)用n表示,則她每次乘車后卡內(nèi)的余額y(元)如表:
(1)張阿姨每次用公交卡乘車需多少錢?
(2)請寫出張阿姨用公交卡乘車時(shí)乘車次數(shù)n與余額y的關(guān)系式;
(3)張阿姨乘車18次后,卡內(nèi)還剩下多少錢?張阿姨最多還能乘幾次車?
乘車次數(shù)n余額y(元)
150-1.8=48.2
250-3.6=36.4
350-5.4=34.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

元旦來臨,各大商場都設(shè)計(jì)了促進(jìn)消費(fèi)增加利潤的促銷措施,人民商場把某種書包按進(jìn)價(jià)提高50%進(jìn)行標(biāo)價(jià),然后再打出8折的優(yōu)惠價(jià),這樣商場每賣出一個(gè)書包就可盈利8元.這種書包的進(jìn)價(jià)是
 
元.

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A、x=0
B、x=2
C、x=0或x=2
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(3)在圖①中,設(shè)CD交AE于點(diǎn)M,CE交BD于N,則△CMN也是等邊三角形,請證明.

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同步練習(xí)冊答案