如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試通過計(jì)算S1,S2,猜想得到Sn-1-Sn=    (n≥2).
【答案】分析:由P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為的半圓后得到圖形P2,得到S1=π×12=π,S2=π-π×(2.同理可得Sn-1=π-π×(2-π×[(2]2-…-π×[(n-2]2,Sn=π-π×(2-π×[(2]2-…-π×[(n-2]2-π×[(n-1]2,它們的差即可得到.
解答:解:根據(jù)題意得,n≥2.
S1=π×12=π,
S2=π-π×(2,

Sn-1=π-π×(2-π×[(2]2-…-π×[(n-2]2,
Sn=π-π×(2-π×[(2]2-…-π×[(n-2]2-π×[(n-1]2
∴Sn-1-Sn=π×(2n-2=(2n-1π.
故答案為(2n-1π.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的面積公式:S=πR2.以及規(guī)律性題目的解題一般方法:從特殊到一般.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
12
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試計(jì)算求出S2=
 
;S3=
 
;并猜測(cè)得到Sn-Sn-1=
 
.(n≥2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
12
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試通過計(jì)算S1,S2,猜想得到Sn-1-Sn=
 
(n≥2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
12
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試計(jì)算求出S3-S2=
 
;并猜想得到Sn-Sn-1=
 
(n≥2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的圓形紙板,把P1剪去一個(gè)半徑為0.5的圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,當(dāng)n≥2時(shí),猜想得到Sn-1-Sn是(  )精英家教網(wǎng)
A、(
1
2
2n
B、π(
1
2
2n-2
C、π(
1
2
2n
D、π(
1
2
2n+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
1
2
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…記紙板Pn的面積為Sn,試計(jì)算求出S2=
3
8
π
3
8
π
;S3=
11
32
π
11
32
π
;并猜想得到Sn-Sn-1(n≥2).

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