【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學生的成績分為A,BC,D四個等級,并將結果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,但均不完整.

請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)參加比賽的學生共有____名;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,m的值為____,表示“D等級”的扇形的圓心角為____度;

3)組委會決定從本次比賽獲得A等級的學生中,選出2名去參加全市中學生“漢字聽寫”大賽.已知A等級學生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學生恰好是一名男生和一名女生的概率.

【答案】120;(240,72;(3

【解析】試題分析:(1)根據等級為A的人數(shù)除以所占的百分比求出總人數(shù);

2)根據D級的人數(shù)求得D等級扇形圓心角的度數(shù)和m的值;

3)列表得出所有等可能的情況數(shù),找出一男一女的情況數(shù),即可求出所求的概率.

試題解析:解:(1)根據題意得:3÷15%=20(人),故答案為:20

2C級所占的百分比為×100%=40%,表示D等級的扇形的圓心角為×360°=72°;

故答案為:4072

3)列表如下:

所有等可能的結果有6種,其中恰好是一名男生和一名女生的情況有4種,則P恰好是一名男生和一名女生= =

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以AD為直徑的半圓O經過RtABC斜邊AB的兩個端點,交直角邊AC于點E,BE是半圓弧的三等分點,弧AB的長為,則圖中陰影部分的面積為( 。

A. 6 B. 9 C. D. 6

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【題目】3張不透明的卡片,除正面寫有不同的數(shù)字外,其它均相同.將這三張卡片背面朝上洗勻后,第一次從中隨機抽取一張,并把這張卡片標有的數(shù)字記作二次函數(shù)表達式yax22+c中的a,第二次從余下的兩張卡片中再隨機抽取一張,上面標有的數(shù)字記作表達式中的c

1)求抽出a使拋物線開口向上的概率;

2)求拋物線yax22+c的頂點在第四象限的概率.(用樹狀圖或列表法求解)

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【題目】如圖,CDRtABC斜邊AB上的中線,過點D垂直于AB的直線交BCE,交AC延長線于F

求證:(1)ADF∽△EDB;

(2)CD2DEDF

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【題目】如圖,⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點,經過點A的直線CD分別與⊙O1、⊙O2交于C、D,經過點B的直線EF分別與⊙O1、⊙O2交于E、F,且EFO1O2.下列結論:①CEDF;②∠D=∠F;③EF2O1O2.必定成立的有(  )

A. 0B. 1C. 2D. 3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,AC=BC=3cm.動點P從點A出發(fā),以cm/s的速度沿AB方向運動到點B.動點Q同時從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿折線ACCB方向運動到點B.APQ的面積為y(cm2).運動時間為x(s),則下列圖象能反映yx之間關系的是 ( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,點CAB的延長線上,CDO相切于點D,CEAD,交AD的延長線于點E

1)求證:∠BDC=∠A;

2)若CE2 ,DE2,求AD的長.

3)在(2)的條件下,求弧BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y12x+1與雙曲線y2相交于A(﹣2,a)和B兩點.

1)求k的值;

2)在點B上方的直線ym與直線AB相交于點M,與雙曲線y2相交于點N,若MN,求m的值;

3)在(2)前提下,請結合圖象,求不等式2x1m1的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:二次函數(shù)y=ax2bxc的圖象所示,下列結論中:①abc>0;②2ab=0;③當m≠1時,abam2bm;④abc>0;⑤若ax12bx1=ax22bx2,且x1x2,則x1x2=2,正確的個數(shù)為

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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