10．如圖五幅圖案中，②、③、④、⑤哪一個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案①得到？（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

分析 根據(jù)平移的性質(zhì)，結(jié)合圖形，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一分析，排除錯(cuò)誤答案．

解答 解：A、圖案①到圖案②屬于旋轉(zhuǎn)變換，故錯(cuò)誤；
B、圖案①到圖案③屬于旋轉(zhuǎn)變換，故錯(cuò)誤；
C、圖案①到圖案④屬于旋轉(zhuǎn)變換，故錯(cuò)誤；
D、圖案①到圖案⑤形狀與大小沒(méi)有改變，符合平移性質(zhì)，故正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，以致選錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四幅圖案中，能通過(guò)平移如圖所示的圖案得到的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把直線y=-2x+1向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的直線的解析式是y=-2x+7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在如圖的圖案中可以看出由圖案自身的部分經(jīng)過(guò)平移而得到的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，線段AB是線段CD經(jīng)過(guò)平移得到的，那么線段AC與BD的關(guān)系是（　�。�
A．平行且相等B．平行C．相交D．相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在矩形ABCD中，AD=3，AB=4，點(diǎn)E在線段AB上，將AE平移至BF．
（1）是否存在點(diǎn)E，使得四邊形DEFC為菱形？若存在，求出AE長(zhǎng)，不存在，說(shuō)明理由．
（2）直接寫(xiě)出DF、CE、AE之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知線段AB的長(zhǎng)度為2cm，將線段AB沿射線AB方向平移3cm得到線段A′B′，則對(duì)應(yīng)點(diǎn)A與A′的距離為3cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各分式不能再化簡(jiǎn)的是（　�。�
A．$\frac{2}{x-2}$B．$\frac{m-1}{1-m}$C．$\frac{xy-y}{2xy}$D．$\frac{a+b}{{a}^{2}-^{2}}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列運(yùn)算不正確的是（　�。�
A．a3+a3=2a3B．（-a）2•（-a2）=-a4C．（-ab3）2=a2b6D．a2÷a2=a

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