18．在如圖的圖案中可以看出由圖案自身的部分經(jīng)過(guò)平移而得到的（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)平移的定義直接判斷即可．

解答 解：觀察圖形可知B是由圖案自身的部分經(jīng)過(guò)平移而得到的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了圖形的平移，把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同，圖形的這種移動(dòng)叫做平移．注意平移是圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2$\sqrt{5}$，tanA=$\frac{1}{2}$，則BC的長(zhǎng)是（　�。�
A．2B．8C．2$\sqrt{5}$D．4$\sqrt{5}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，拋物線C：y=-$\frac{1}{4}$x2+bx+3與y軸交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B，連接AB，且AB=5．
（1）求b的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）將拋物線C進(jìn)行平移后得到拋物線C′，記點(diǎn)A對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′，若以A、B、A′、B′四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是正方形時(shí)，請(qǐng)寫出由拋物線C平移到拋物線C′的平移方式，并求出拋物線C′的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖，已知A（$2\sqrt{3}$，2）、B（$2\sqrt{3}$，1），將△AOB繞著點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)A′（-2$\sqrt{2}$，2$\sqrt{2}$）的位置，則圖中陰影部分的面積為$\frac{7}{8}π$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知如圖所示，坐標(biāo)平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)A（-1，3），B（-3，1），C（0，0）．
（1）畫三角形向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，畫出兩次平移后的△A1B1C1；
（2）寫出A1B1C1的坐標(biāo)；
（3）求△A1B1C1的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知點(diǎn)m（3a-9，1-a），將m點(diǎn)向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后落在y軸上，則a=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖五幅圖案中，②、③、④、⑤哪一個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案①得到？（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，在等邊△ABC中，AB=4，把線段AC沿著AB方向平移得到線段DE，點(diǎn)F在BC邊上的，AD=BF，DE與BC相交于G點(diǎn)．連接DF、EF．
（1）求證：DF=EF；
（2）當(dāng)AD為何值時(shí)，△DEF是直角三角形？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四個(gè)圖案中，既可用旋轉(zhuǎn)來(lái)分析整個(gè)圖案的形成過(guò)程，又可用平移來(lái)分析整個(gè)圖案的形成過(guò)程的圖案是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案