【題目】如圖,已知Rt△ACE中,∠AEC=90°,CB平分∠ACE交AE于點(diǎn)B,AC邊上一點(diǎn)O,⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,與AC交于點(diǎn)D,與CE交于點(diǎn)F,連結(jié)BF。

(1)求證:AE是⊙O的切線;

(2)若,AE=8,求⊙O的半徑;

(3)在(2)條件下,求BF的長(zhǎng)。

【答案】(1)證明見(jiàn)解析 (2) (3)

【解析】

(1) 連接OB,根據(jù)OB=OC得出∠1=∠2,再根據(jù)CB平分∠ACE,得出∠2=∠3,再利用平行線的性質(zhì)求解即可;(2) 連接DF,根據(jù)同弧所對(duì)圓周角相等得出∠CDF=∠CBF,再利用直徑所對(duì)的圓周角為90°,得出∠DFC=90°,由OB//CE,得出△AOB∽△ACE,利用相似三角形的性質(zhì),列出方程求解即可;(3) 先證出ACB∽△BCF,再利用相似三角形的性質(zhì)得出=,進(jìn)而求出結(jié)果.

(1)證明:如圖1,連接OB,

∵OB=OC,∴∠1=∠2,

∵CB平分∠ACE,∴∠2=∠3,

∴∠1=∠3,∴OB∥CE,

∴∠ABO=∠AEC=90°,即OB丄AE,

∴AE是⊙0的切線;

(2)如圖2,連接DF,

∵∠CDF和∠CBF是同弧所對(duì)圓周角,

∴∠CDF=∠CBF,

∵CD是⊙O的直徑,∴∠DFC=90°,

∴DF//AE,∴∠A=∠CDF,∴∠A=∠CBF,

∵cos∠CBF=,∴cosA=

在Rt△ACE中AE=8,∴AC=10,CE=6,

由(1)可知OB//CE,∴△AOB∽△ACE,

,

設(shè)⊙O的半徑為x,則,

解得x=,∴⊙O的半徑為;

(3)在Rt△AOB中AO=10-=,cos A=,∴AB=5,

在Rt△DCF中CD=,cos∠CDF=cos∠CBF=,∴CF=,

∵∠A=∠CBF,∠2=∠3,

∴△ACB∽△BCF,

=,

解得,BC=,BF=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題提出:

如圖①菱形ABCD,AB=4,ABC=60°點(diǎn)0是菱形ABCD兩條對(duì)角線的交點(diǎn),EF是經(jīng)過(guò)點(diǎn)O的任意一條線段,容易知道線段EF將菱形ABCD的面積等分,那么線段EF的長(zhǎng)度的最大值是 ,最小值是 。

問(wèn)題探究:

如圖② 四邊形ABCD,ADBC,AD=2BC=4,∠B=C=60°,請(qǐng)你過(guò)點(diǎn)D畫(huà)出將四邊形ABCD面積平分的線段DE,并求出DE的長(zhǎng)。

問(wèn)題解決:

如圖③.四邊形ABCD是西安城區(qū)改造過(guò)程中一塊不規(guī)則空地,為了美化環(huán)境,市規(guī)劃辦決定在這塊地里種兩種花棄,打算過(guò)點(diǎn)C修一條筆直的通道,以方便市民出行和觀賞花卉,并要求通道兩側(cè)種植的花卉面積相等,經(jīng)測(cè)量AB=20米,AD=100米,∠A=60°,∠ABC=150°,∠BCD=120°,若將通道記為CF,請(qǐng)你畫(huà)出通道CF,并求出通道CF的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知拋物線 x 軸交于A ,B 兩點(diǎn),y 軸交于點(diǎn)C ,點(diǎn)B 的坐標(biāo)為(3,0 ,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸x=2 x 軸于點(diǎn)E .

1 求交點(diǎn)A 的坐標(biāo)及拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

2 在平面直角坐標(biāo)系xOy 中是否存在點(diǎn)P ,使點(diǎn)P A ,B ,C 三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P 坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3 連接CB 交拋物線對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)D ,在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q ,使得直線CQ 把四邊形 分成面積比為1:7 的兩部分?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q 坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)于2019429日至107日在北京市延慶區(qū)舉辦,預(yù)售期門(mén)票價(jià)然有“平日票”和“推定日票”兩種,其中平日票的單價(jià)比指定日票的單價(jià)少401張:某學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生去參觀,用9600元購(gòu)買(mǎi)的平日票的票數(shù)與用12800元購(gòu)買(mǎi)的旅定日票的票數(shù)相等.

1)求該學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的平日票、指定日票的單價(jià)分別是多少元?

2)若兩種票共購(gòu)買(mǎi)了200張,且購(gòu)買(mǎi)的總費(fèi)用是28800元,求購(gòu)買(mǎi)了多少?gòu)埰饺掌保?/span>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,若二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x1,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(﹣1,0),則:①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;②ab+c0;③b24ac0;④當(dāng)y0時(shí),﹣lx3,其中正確的是( 。

A.①②④B.②④C.①④D.②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)yx+1的圖象ly軸交于點(diǎn)C,A1的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B1在直線l上,且A1B1平行于y軸,連接CA1、OB1交于點(diǎn)P1,過(guò)點(diǎn)A1A1B2OB1交直線l于點(diǎn)B2,過(guò)點(diǎn)B1B1A2CA1x軸于點(diǎn)A2A1B2B1A2交于點(diǎn)P2,……,按此進(jìn)行下去,則點(diǎn)P2019的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某書(shū)店為了迎接讀書(shū)節(jié)制定了活動(dòng)計(jì)劃,以下是活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的部分信息:

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

書(shū)本類(lèi)別

A類(lèi)

B類(lèi)

進(jìn)價(jià)(單位:元)

18

12

備注

1.用不超過(guò)16800元購(gòu)進(jìn)A,B兩類(lèi)圖書(shū)共1000本;

2.A類(lèi)圖書(shū)不少于600本;

……

(1)陳經(jīng)理查看計(jì)劃數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn):A類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是B類(lèi)圖書(shū)標(biāo)價(jià)的1.5倍,若顧客用540元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),能單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)A類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)B類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量少10本,請(qǐng)求出A,B兩類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià);

(2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了讀書(shū)節(jié)對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售的影響,便調(diào)整了銷(xiāo)售方案,A類(lèi)圖書(shū)每本標(biāo)價(jià)降低a(0<a<5)銷(xiāo)售,B類(lèi)圖書(shū)價(jià)格不變,那么書(shū)店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)OABC的邊AB上一點(diǎn),⊙O與半徑AC相切于點(diǎn)E,與邊BC、AB分別相交于點(diǎn)D、F,且DE=EF.

⑴求證:∠C=90o;

⑵當(dāng)BC=2,sinA=時(shí),求AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“三農(nóng)”問(wèn)題的解決,某農(nóng)民近兩年的年收入發(fā)生了明顯變化,已知前年和去年的收入分別是60000元和80000元,下面是依據(jù)①②③三種農(nóng)作物每種作物每年的收入占該年年收入的比例繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖.依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出的以下四個(gè)結(jié)論正確的是( 。

A. 的收入去年和前年相同

B. 的收入所占比例前年的比去年的大

C. 去年的收入為2.8萬(wàn)

D. 前年年收入不止①②③三種農(nóng)作物的收入

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同步練習(xí)冊(cè)答案