【題目】(1)解下列方程.
①根為______;
②根為______;
③根為______;
(2)根據(jù)這類方程特征,寫出第n個方程和它的根;
(3)請利用(2)的結(jié)論,求關(guān)于x的方程(n為正整數(shù))的根.
【答案】(1)①;②;③;(2),;(3).
【解析】
(1)首先去分母,即可化成一元二次方程,解方程求得的值,然后進(jìn)行檢驗,即可求得方程的解;
(2)根據(jù)(1)中的三個方程的規(guī)律特點以及解的關(guān)系即可求解;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,把所求的方程化成 的形式,把當(dāng)作一個整體即可求解.
解:(1)①去分母,得:,即,,
則,,
解得:,,
經(jīng)檢驗:,都是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
②去分母,得:,即,,
則,,
解得:,,
經(jīng)檢驗:,是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
③去分母,得:,即,,
則,,
經(jīng)檢驗,是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
(2)根據(jù)(1)中的規(guī)律可以寫出第個方程為,
去分母,得,即:,
則:,解是,;
經(jīng)檢驗:,是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
(3),
即,
設(shè),則原方程變?yōu)椋?/span>,
利用(2)中的結(jié)論可知:,
即:或,
解得:,
經(jīng)檢驗:是方程的解,
所以原分式方程的解是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,分別是邊,的中點,在邊上取點,點在邊上,且滿足,連接,作于點,于點,線段,,將分割成I、II、III、IV四個部分,將這四個部分重新拼接可以得到如圖2所示的矩形,若,則圖1中的長為_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.
【問題引入】
(1)若點O是AC的中點, ,求的值;
溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
【探索研究】
(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點P是△ABC內(nèi)任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn).若, ,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=8,點E為AD上一點,將△ABE沿BE折疊得到△FBE,點G為CD上一點,將△DEG沿EG折疊得到△HEG,且E、F、H三點共線,當(dāng)△CGH為直角三角形時,AE的長為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的頂點A.C的坐標(biāo)分別是(0,3)、(4,0).∠ACB=90,AC=2BC,則函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過點B,則k的值為( )
A.10B.11C.12D.13
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,D是BC的中點,點G在AD上(點G不與A重合),過點G的直線交AB于E,交射線AC于點F,設(shè)AE=xAB,AF=yAC(x,y≠0).
(1)如圖1,若△ABC為等邊三角形,點G與D重合,∠BDE=30,求證:△AEF∽△DEA;
(2)如圖2,若點G與D重合,求證:x+y=2xy;
(3)如圖3,若AG=nGD,x=,y=,直接寫出n的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某景區(qū)五個景點A,B,C,D,E的平面示意圖,B,A在C的正東方向,D在C的正北方向,D,E在B的北偏西30°方向上,E在A的西北方向上,C,D相距1000m,E在BD的中點處.
(1)求景點B,E之間的距離;
(2)求景點B,A之間的距離.(結(jié)果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為阻斷新冠疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部通知,2020年春季學(xué)期延期開學(xué),利用網(wǎng)上平臺,停課不停學(xué)”,某校對初三全體學(xué)生數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的4月月診斷性測試成績,按由高到低分為A,B,C,D四個等級,根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)該校共抽查了 名同學(xué)的數(shù)學(xué)測試成績,扇形統(tǒng)計圖中A等級所占的百分比a= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校初三共有1180名同學(xué),請估計該校初三學(xué)生數(shù)學(xué)測試成績優(yōu)秀(測試成績B級以上為優(yōu)秀,含B級)約有 名;
(4)該校老師想從兩男、兩女四位學(xué)生中隨機(jī)選擇兩位了解平時線上學(xué)習(xí)情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出恰好選中一男一女的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過,兩點,與x軸的另一個交點為C,頂點為D,連結(jié)CD.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)點P為該拋物線上一動點(與點B、C不重合),設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t.
①當(dāng)點P在直線BC的下方運動時,求的面積的最大值;
②該拋物線上是否存在點P,使得若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com