【題目】有下列命題
①一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形.
②兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形.
③一組對邊相等,一組對角相等的四邊形是平行四邊形.
④一組對邊平行,一條對角線被另一條對角線平分的四邊形是平行四邊形.
(1)上述四個命題中,是真命題的是 (填寫序號);
(2)請選擇一個真命題進行證明.(寫出已知、求證,并完成證明)
已知: .
求證: .
證明:
【答案】(1)①②④(2)在四邊形ABCD中,∠A=∠C,∠B=∠D;四邊形ABCD是平行四邊形
【解析】
(1)根據(jù)平行線的判定定理寫出真命題;
(2)乙②為例,寫出已知、求證.利用四邊形的內(nèi)角和和已知條件中的對角相等得到鄰角互補,從而判定兩組對邊平行,進而證得結(jié)論.
(1)①一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形.故正確;
②兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形.故正確;
③一組對邊相等,一組對角相等的四邊形不一定是平行四邊形.故錯誤;
④一組對邊平行,一條對角線被另一條對角線平分的四邊形是平行四邊形.故正確.
故答案是:①②④;
(2)以②為例:
已知:在四邊形ABCD中,∠A=∠C,∠B=∠D,
求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
證明:∵∠1+∠3=180°﹣∠A,∠2+∠4=180°﹣∠C,∠A=∠C,
∴∠1+∠3=∠2+∠4.①
∵∠ABC=∠ADC,
即∠1+∠2=∠3+∠4,②
由①②相加、相減得:∠1=∠4,∠2=∠3.
∴AB∥CD,AD∥BC.
∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形).
故答案是:在四邊形ABCD中,∠A=∠C,∠B=∠D;四邊形ABCD是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC,DC分別交于點G,F(xiàn),H為CG的中點,連接DE,EH,DH,F(xiàn)H.下列結(jié)論中結(jié)論正確的有( )
①EG=DF;
②∠AEH+∠ADH=180°;
③△EHF≌△DHC;
④若,則S△EDH=13S△CFH .
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,點A(0,4),點B(﹣2,0),把△ABO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),得△AB′O′,點B、O旋轉(zhuǎn)后的對應點為B′、O′.
(1)如圖①,若旋轉(zhuǎn)角為60°時,求BB′的長;
(2)如圖②,若AB′∥x軸,求點O′的坐標;
(3)如圖③,若旋轉(zhuǎn)角為240°時,邊OB上的一點P旋轉(zhuǎn)后的對應點為P′,當O′P+AP′取得最小值時,求點P′的坐標(直接寫出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四邊形DEFG為矩形,DE=2cm,EF=6cm,且點C、B、E、F在同一條直線上,點B與點E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當點C與點F重合時停止.設Rt△ABC與矩形DEFG的重疊部分的面積為ycm2,運動時間xs.能反映ycm2與xs之間函數(shù)關系的大致圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣4,3),B(﹣3,1),C(﹣1,3).
(1)請按下列要求畫圖:
①平移△ABC,使點A的對應點A1的坐標為(﹣4,﹣3),請畫出平移后的△A1B1C1;
②△A2B2C2與△ABC關于原點O中心對稱,畫出△A2B2C2.
(2)若將△A1B1C1繞點M旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心M點的坐標 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)前夕,小東媽媽準備購買若干個粽子和咸鴨蛋(每個棕子的價格相同,每個咸鴨蛋的價格相同).已知某超市粽子的價格比咸鴨蛋的價格貴1.8元,小東媽媽發(fā)現(xiàn),花30元購買粽子的個數(shù)與花12元購買的咸鴨蛋個數(shù)相同.
(1)求該超市粽子與咸鴨蛋的價格各是多少元?
(2)小東媽媽計劃購買粽子與咸鴨蛋共18個,她的一張購物卡上還有余額40元,若只用這張購物卡,她最多能購買粽子多少個?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,BD,CE分別是邊AC,AB上的中線,BD與CE相交于點O,點M,N分別為線段BO和CO的中點.求證:四邊形EDNM是矩形.
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【題目】某超市以每千克0.8元的價格從批發(fā)市場購進若干千克西瓜,在銷售了部分西瓜之后,余下的每千克降價0.3元,直至全部售完.銷售金額y與售出西瓜的千克數(shù)x之間的關系如圖所示,那么超市銷售這批西瓜一共賺了( )
A.20元B.32元C.35元D.36元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,小慧同學把一個正三角形紙片(即△OAB)放在直線l1上。OA邊與直線l1重合,然后將三角形紙片繞著頂點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°,此時點O運動到了點O1處,點B運動到了點B1處;小慧又將三角形紙片AO1B1,繞點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°,此時點A運動到了點A1處,點O1運動到了點O2處(即頂點O經(jīng)過上述兩次旋轉(zhuǎn)到達O2處)。小慧還發(fā)現(xiàn):三角形紙片在上述兩次旋轉(zhuǎn)的過程中,頂點O運動所形成的圖形是兩段圓弧,即和,頂點O所經(jīng)過的路程是這兩段圓弧的長度之和,并且這兩段圓弧與直線l1圍成的圖形面積等于扇形的面積、△AO1B1的面積和扇形B1O1O2的面積之和。
小慧進行類比研究:如圖②,她把邊長為1的正方形紙片OABC放在直線l2上,OA邊與直線l2重合,然后將正方形紙片繞著頂點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,此時點O運動到了點O1處(即點B處),點C運動到了點C1處,點B運動到了點B2處,小慧又將正方形紙片AO1C1B1繞頂點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,…。按上述方法經(jīng)過若干次旋轉(zhuǎn)后,她提出了如下問題:
問題①:若正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過3次旋轉(zhuǎn),求頂點O經(jīng)過的路程,并求頂點O在此運動過程中所形成的圖形與直線l2圍成圖形的面積;若正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過5次旋轉(zhuǎn),求頂點O經(jīng)過的路程;
問題②:正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過多少次旋轉(zhuǎn),頂點O經(jīng)過的路程是?
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