【題目】在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明利用同弧所對(duì)的圓周角及圓心角的性質(zhì)探索了一些問(wèn)題,下面請(qǐng)你和小明一起進(jìn)入探索之旅.

問(wèn)題情境:

1)如圖1,在ABC中,∠A=30°,BC=2,則ABC的外接圓的半徑為   

操作實(shí)踐:

2)如圖2,在矩形ABCD中,請(qǐng)利用以上操作所獲得的經(jīng)驗(yàn),在矩形ABCD內(nèi)部用直尺與圓規(guī)作出一點(diǎn)P.點(diǎn)P滿(mǎn)足:∠BPC=BEC,且PB=PC(要求:用直尺與圓規(guī)作出點(diǎn)P,保留作圖痕跡.)

遷移應(yīng)用:

3)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)有一點(diǎn)B,坐標(biāo)為(2,m).過(guò)點(diǎn)BABy軸,BCx軸,垂足分別為A、C,若點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上滑動(dòng)(點(diǎn)P可以與點(diǎn)A、B重合),發(fā)現(xiàn)使得∠OPC=45°的位置有兩個(gè),則m的取值范圍為   

【答案】(1)2;(2)作圖見(jiàn)解析;(3)2≤m<1+

【解析】試題分析:(1)連接OB、OC,只要證明△OBC是等邊三角形即可.

(2)如圖2中,作BC的垂直平分線(xiàn),交BE于點(diǎn)O,以O為圓心,OB為半徑作圓,交垂直平分線(xiàn)于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求.

(3)如圖3中,在x軸上方作△OKC,使得△OKC是以OC為斜邊的等腰直角三角形,作KEABE.當(dāng)EK=KC=時(shí),以K為圓心,KC為半徑的圓與AB相切,此時(shí)m=BC=1+,在AB上只有一個(gè)點(diǎn)P滿(mǎn)足∠OPC=OKC=45°,當(dāng)BK=時(shí),在AB上恰好有兩個(gè)點(diǎn)P滿(mǎn)足∠OPC=OKC=45°,此時(shí)m=BC=2,由此不難得出結(jié)論.

解:(1)如圖1中,連接OBOC

∵∠BOC=2A,A=30°,

∴∠BOC=60°,

OB=OC

∴△OBC是等邊三角形,

OB=OC=BC=2,

故答案為:2

2)如圖2中,作BC的垂直平分線(xiàn),交BE于點(diǎn)O;

O為圓心,OB為半徑作圓,交垂直平分線(xiàn)于點(diǎn)P,

則點(diǎn)P為所求.

3)如圖3中,在x軸上方作OKC,使得OKC是以OC為斜邊的等腰直角三角形,作KEABE

OC=2,

OK=KC=,

當(dāng)EK=KC=時(shí),以K為圓心,KC為半徑的圓與AB相切,此時(shí)m=BC=1+,在AB上只有一個(gè)點(diǎn)P滿(mǎn)足∠OPC=OKC=45°,

當(dāng)BK=時(shí),在AB上恰好有兩個(gè)點(diǎn)P滿(mǎn)足∠OPC=OKC=45°,此時(shí)m=BC=2,

綜上所述,滿(mǎn)足條件的m的值的范圍為2≤m1+

故答案為2≤m1+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 (a≥0),給出下列說(shuō)法:
①當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=2的一個(gè)解;
②當(dāng)x﹣2y>8時(shí),a> ;
③不論a取什么實(shí)數(shù),2x+y的值始終不變;
④某直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為x+y,x﹣y,則其面積最大值為
以上說(shuō)法正確的是( )
A.②③
B.①②④
C.③④
D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市電器銷(xiāo)售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為200元、170元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷(xiāo)售情況:

銷(xiāo)售時(shí)段

銷(xiāo)售量

銷(xiāo)售收入

A型號(hào)

B型號(hào)

第一周

3臺(tái)

5臺(tái)

1800

第二周

4臺(tái)

10臺(tái)

3100

(1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷(xiāo)售價(jià).

(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇30臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

(3)在(2)的條件下,超市銷(xiāo)售完這30臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為1400元的目標(biāo)?若能請(qǐng)給出采購(gòu)方案.若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),沿著箭頭所示方向,每次移動(dòng)1個(gè)單位,依次得到點(diǎn)P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,﹣1),P5(2,﹣1),P6(2,0),…,則點(diǎn)P2018的坐標(biāo)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了將十堰打造成區(qū)域中心城市,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,我市鄖陽(yáng)區(qū)建設(shè)正按投資計(jì)劃有序推進(jìn).因道路建設(shè)需要開(kāi)挖土石方,計(jì)劃每小時(shí)挖掘土石方270m3,現(xiàn)決定向某大型機(jī)械租賃公司租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)來(lái)完成這項(xiàng)工作,租賃公司提供的挖掘機(jī)有關(guān)信息如表:

租金(單位:元/臺(tái)時(shí))

挖掘土石方量(單位:m3/臺(tái)時(shí))

甲型挖掘機(jī)

200

30

乙型挖掘機(jī)

260

40

1)若租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)共8臺(tái),恰好完成每小時(shí)的挖掘量,則甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)各需多少臺(tái)?

2)如果每小時(shí)支付的租金不超過(guò)1780元,又恰好完成每小時(shí)的挖掘量,那么共有幾種不同的租用方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC=1,E、F為線(xiàn)段AB上兩動(dòng)點(diǎn),且∠ECF=45°,過(guò)點(diǎn)EF分別作BC、AC的垂線(xiàn)相交于點(diǎn)M,垂足分別為H、G.現(xiàn)有以下結(jié)論:①AB=;當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),MH=;③AF+BE=EF;④MGMH=,其中正確結(jié)論為( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠BAC=90°,ABC=2C,BE平分∠ABCACE,ADBED,下列結(jié)論:①AC﹣BE=AE;②點(diǎn)E在線(xiàn)段BC的垂直平分線(xiàn)上;③∠DAE=C;BC=4AD,其中正確的有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某工廠(chǎng)計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)24000個(gè)零件,若每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)30個(gè)零件,則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以多生產(chǎn)300個(gè)零件.

1)求原計(jì)劃每天生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)和規(guī)定的天數(shù).

2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),工廠(chǎng)在安排原有工人按原計(jì)劃正常生產(chǎn)的同時(shí),引進(jìn)5組機(jī)器人生產(chǎn)流水線(xiàn)共同參與零件生產(chǎn),已知每組機(jī)器人生產(chǎn)流水線(xiàn)每天生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)比20個(gè)工人原計(jì)劃每天生產(chǎn)的零件總數(shù)還多20%,按此測(cè)算,恰好提前兩天完成24000個(gè)零件的生產(chǎn)任務(wù),求原計(jì)劃安排的工人人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周?chē)囊恍┩瑢W(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問(wèn)題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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