某廣場(chǎng)的周?chē)灿?個(gè)花壇,每個(gè)花壇都和操場(chǎng)的跑道的形狀一樣,兩端呈半圓形,連接兩個(gè)半圓的邊緣是線(xiàn)段(如圖),已知花壇的寬為4m,每個(gè)花壇邊緣的直的部分分別為8m,7m,8m,8m,7m,8m,6m,6m.你能算出這些花壇的總面積嗎?
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:本題是一道與面積有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題,每個(gè)花壇可分成三部分:兩個(gè)半圓和一個(gè)長(zhǎng)方形,要計(jì)算8個(gè)花壇的面積和,如果先求出每個(gè)花壇的面積,然后再相加,則計(jì)算非常麻煩.若將面積和列出一個(gè)綜合算式,然后借助分解因式的方法進(jìn)行變形計(jì)算,則非常簡(jiǎn)單.
解答:解:設(shè)花壇的總面積為S,則
S=(4×8+π×22)×4+(4×7+π×22)×2+(4×6+π×22)×2
=4×(32+14+16)+(4+2+2)π×22
=4×62+32π
=248+32π(m2).
答:這些花壇的總面積為248+32πm2
點(diǎn)評(píng):本題為實(shí)際應(yīng)用型問(wèn)題,把含π的項(xiàng)與不含π的項(xiàng)分別相結(jié)合,然后采用提公因式的方法進(jìn)行計(jì)算,是一種非常簡(jiǎn)便的計(jì)算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線(xiàn)l:y=-x-1,雙曲線(xiàn)y=
1
x
.在直線(xiàn)l上取點(diǎn)A1(2,-3),過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線(xiàn)交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)B1,過(guò)點(diǎn)B1作y軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)l于點(diǎn)A2,繼續(xù)操作:過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線(xiàn)交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)B2,過(guò)點(diǎn)B2作y軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)l于點(diǎn)A3,過(guò)A3作x軸的垂線(xiàn)交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)B3,…,這樣依次得到雙曲線(xiàn)上的點(diǎn)B1,B2,B3,…Bn,….記點(diǎn)Bn的縱坐標(biāo)為bn,則b2014的值是( 。
A、-
3
2
B、-
2
3
C、-3
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種商品售價(jià)時(shí)標(biāo)價(jià)為1200元,后來(lái)由于該商品積壓,商家折7折出售,且仍要獲得5%的利潤(rùn),則該商品的進(jìn)價(jià)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2a=5b=10c,證明:ab=ac+bc.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某班學(xué)生外出乘車(chē)、步行、騎車(chē)的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖.

(1)求該班有多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)上騎車(chē)分布直方圖的空缺部分;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù);
(4)若全年級(jí)有800人,估計(jì)該年級(jí)乘車(chē)人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若多項(xiàng)式x4-x3+ax2+bx+c能被(x-1)3整除,求a、b、c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,
(1)如圖1,若AE⊥BF,求證:EA=FB;
(2)如圖2,若∠EAF=45°,AE的長(zhǎng)為
5
2
,試求AF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,AE交CD于點(diǎn)C,DE⊥AE,垂足為E,∠A=36°,求∠D的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|ab+2|+(a+1)2=0
(1)求a、b的值;
(2)求代數(shù)式
1
(a-1)(b+1)
+
1
(a-2)(b+2)
+…+
1
(a-2008)(b+2008)
的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案