【題目】“a2≥0”這個(gè)結(jié)論在數(shù)學(xué)中非常有用,有時(shí)我們需要將代數(shù)式配成完全平方式,例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.試?yán)?/span>“配方法”解決下列問題:
(1)填空:因?yàn)?/span>x2-4x+7=(x-_____)2+______,所以當(dāng)x=_____時(shí),代數(shù)式x2-4x+7有最_____(填“大”或“小”)值,這個(gè)最值為_______;
(2)比較代數(shù)式x2-2與6x-13的大。
(3)試求2x2-3x+2的最小值.
【答案】(1)2,3,2,小,3;(2)x2-2>6x-13;(3)
【解析】
(1)把原式利用配方法化為完全平方式與一個(gè)常數(shù)的和的形式,利用偶次方的非負(fù)性解答;
(2)利用求差法和配方法解答即可;
(3)利用配方法把原式變形,根據(jù)偶次方的非負(fù)性解答即可.
解:(1)x2-4x+7= x2-4x+4+3=(x-2)2+3,
當(dāng)x=2時(shí),x2-4x+7≥3,
故答案為: 2,3,2,小,3;
(2)∵x2-2-(6x-13)
=x2-6x+11
=(x-3)2+2>0
∴x2-2>6x-13;
(3)2x2-3x+2
=2(x2-+1)
=
=2(x-)2+
∵2x2-3x+2的最小值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點(diǎn)E是對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)CE⊥BD時(shí),求DE的長(zhǎng);
(2)如圖2,作EM⊥EN分別交邊BC于M,交邊CD于N,連MN.
①若,求tan∠ENM;
②若E運(yùn)動(dòng)到矩形中心O,連CO.當(dāng)CO將△OMN分成兩部分面積比為1:2時(shí),直接寫出CN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)玩轉(zhuǎn)盤游戲時(shí),把質(zhì)地相同的兩個(gè)盤A、B分別平均分成2份和3份,并在每一份內(nèi)標(biāo)有數(shù)字如圖.游戲規(guī)則:甲、乙兩同學(xué)分別同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各1次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)趨^(qū)域的數(shù)字之積為偶數(shù)時(shí)甲勝;數(shù)字之積為奇數(shù)時(shí)乙勝.若指針恰好在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤.
(1)用樹狀圖或列表的方法,求甲獲勝的概率;
(2)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)O作直線EF∥BC分別交∠ACB、外角∠ACD的平分線于點(diǎn)E、F.
(1)若CE=8,CF=6,求OC的長(zhǎng);
(2)連接AE、AF.問:當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將四根長(zhǎng)度相等的細(xì)木條首尾相接,用釘子釘成四邊形ABCD,轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它形狀改變,當(dāng)∠B=90°時(shí),如圖1,測(cè)得AC=2,當(dāng)∠B=60°時(shí),如圖2,則BD=_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校初三進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段以來(lái),為了了解同學(xué)們晚上的睡眠情況,現(xiàn)對(duì)年級(jí)部分同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:A代表睡眠時(shí)間4小時(shí),B代表睡眠時(shí)間5小時(shí),C代表睡眠時(shí)間6小時(shí),D代表睡眠時(shí)間7小時(shí),E代表睡眠時(shí)間8小時(shí)及以上,其中扇形統(tǒng)計(jì)圖中“E”的圓心角為72°,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答下列問題:
(1)共抽取了 名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,同學(xué)們的睡眠時(shí)間的中位數(shù)是 小時(shí)左右,井將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果把睡眠時(shí)間低于7小時(shí)稱為嚴(yán)重睡眠不足,請(qǐng)估算全校600個(gè)初三同學(xué)中睡眠嚴(yán)重不足的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形ABC中,∠ACB=900,AB=10, BC=6,在線段AB上取一點(diǎn)D,作DF⊥AB交AC于點(diǎn)F.現(xiàn)將△ADF沿DF折疊,使點(diǎn)A落在線段DB上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為A1;AD的中點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為E1.若△E1FA1∽△E1BF,則AD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD(AD>AB)中,P為BC邊上的一點(diǎn),AP=AD,過點(diǎn)P作PE⊥PA交CD于E,連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:△APE≌△ADE;
(2)若AB=3,CP=1,試求BP,CF的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連結(jié)PD,若點(diǎn)M為AP上的動(dòng)點(diǎn),N為AD延長(zhǎng)線上的動(dòng)點(diǎn),且PM=DN,連結(jié)MN交PD于G,作MH⊥PD,垂足為H,試問當(dāng)M、N在移動(dòng)過程中,線段GH的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由,若不變,求出GH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某店因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善欠下38000元的無(wú)息貸款的債務(wù),想轉(zhuǎn)行經(jīng)營(yíng)服裝專賣店又缺少資金.“中國(guó)夢(mèng)想秀”欄目組決定借給該店30000元資金,并約定利用經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)償還債務(wù)(所有債務(wù)均不計(jì)利息)已知該店代理的某品牌服裝的進(jìn)價(jià)為每件40元,該品牌服裝日的售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的關(guān)系可用圖中的一條折線(實(shí)線)來(lái)表示.
(1)求日銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售價(jià)為多少元時(shí),該店的日銷售利潤(rùn)最大;
(3)該店每天支付工資和其它費(fèi)用共250元,該店能否在一年內(nèi)還清所有債務(wù).
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