【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:

1)寫出方程的兩個(gè)根;

2)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求的取值范圍;

3)若拋物線與直線相交于,兩點(diǎn),寫出拋物線在直線下方時(shí)的取值范圍.

【答案】1,;(2;(3

【解析】

1)根據(jù)圖象可知x13是方程的兩根;

2)若方程ax2bxck有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k必須小于yax2bxca0)的最大值,據(jù)此求出k的取值范圍;

3)根據(jù)題意作圖,由圖象即可得到拋物線在直線下方時(shí)的取值范圍.

1函數(shù)圖象與軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0)(30),

方程的兩個(gè)根為,;

2二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(22),

若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍為

3拋物線與直線相交于兩點(diǎn),

由圖象可知,拋物線在直線下方時(shí)的取值范圍為:

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABE中,∠B90°,以AB為直徑的OAE于點(diǎn)C,CE的垂直平分線FDBE于點(diǎn)D,連接CD

1)判斷CDO的位置關(guān)系,并證明;

2)若AC6,CE8,求O的半徑.

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【題目】尺規(guī)作圖:已知△ABC,如圖.

1)求作:△ABC的外接圓O

2)若AC4,∠B30°,則△ABC的外接圓O的半徑為   

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【題目】規(guī)定:在平面直角坐標(biāo)系中,如果點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,n),向量可以用點(diǎn)P的坐標(biāo)表示為:=(mn).已知=(x1,y1),=(x2,y2),如果x1x2+y1y20,那么互相垂直,在下列四組向量中,互相垂直的是(  )

A.=(3,20190),=(﹣31,1

B.=(11),=(+1,1

C.=(),=((﹣2,8

D.=(+2),=(2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),以線段為直徑作圓,圓心為,直線于點(diǎn),連接.

1)求證:直線的切線;

2)點(diǎn)軸上任意一動(dòng)點(diǎn),連接于點(diǎn),連接

①當(dāng)時(shí),求所有點(diǎn)的坐標(biāo) (直接寫出);

②求的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中有四個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,34.隨機(jī)摸取一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,請用樹狀圖或列表法求下列事件的概率.

1)兩次取出的小球的標(biāo)號(hào)相同;

2)兩次取出的小球標(biāo)號(hào)的和等于6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:在一個(gè)不透明的盒子里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1、2、344個(gè)小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,顧客先從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上標(biāo)有的數(shù)字,然后把小球放回盒子并攪拌均勻,再從盒子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上標(biāo)有的數(shù)字,并計(jì)算兩次記下的數(shù)字之和若兩次所得的數(shù)字之和為8,則可獲得50元代金券一張:若所得的數(shù)字之和為6,則可獲得30元代金券一張;若所得的數(shù)字之和為5,則可獲得15元代金券一張:其他情況都不中獎(jiǎng).

1)請用列表或樹狀圖的方法,把抽獎(jiǎng)一次可能出現(xiàn)的結(jié)果表示出來;

2)假如你參加了該超市開業(yè)當(dāng)天的一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),求能中獎(jiǎng)的概率P

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)IABC的內(nèi)心,∠AIC=124°,點(diǎn)EAD的延長線上,則∠CDE的度數(shù)為( 。

A. 56° B. 62° C. 68° D. 78°

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【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了一個(gè)班級(jí),發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)該班共有   名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對(duì)D類型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛活動(dòng),請你估計(jì)該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛活動(dòng)中受益?

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