【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,DE⊥BC,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DG⊥AB,垂足為點F,交⊙O于點G,∠A=35°,⊙O半徑為5,求劣弧DG的長.(結(jié)果保留π)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運送,兩車各運12趟可完成,需支付運費4800元.已知甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾,乙車所運趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運費比甲車少200元.
(1)求甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾各需運多少趟?
(2)若單獨租用一臺車,租用哪臺車合算?
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【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB=4,點E,F分別是BC,AD的中點.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)當四邊形AECF為菱形時,求出該菱形的面積.
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【題目】我們知道,假分數(shù)可以化為帶分數(shù).例如:.在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時,我們稱之為“假分式”,當分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時,我們稱之為“真分式”.例如:,這樣的分式就是假分式;,這樣的分式就是真分式.類似的,假分式也可以化為帶分式(即整式與真分式和的形式).
例如:①;
②.
(1)將分式化為帶分式;
(2)若分式的值為整數(shù),求的整數(shù)值;
(3)在代數(shù)式中,若,均為整數(shù),請寫出所有可能的取值.
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【題目】沿河岸有,,三個港口,甲、乙兩船同時分別從,港口出發(fā),勻速駛向港,最終到達港.設(shè)甲、乙兩船行駛后,與港的距離分別為,,,與的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則:
①從港到港全程為______;
②如果兩船相距小于能夠相互望見,那么在甲船到達港前甲、乙兩船可以相互望見時,的取值范圍是______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線的解析式為,直線的解析式為,與軸,軸分別交于點,點,直線與交于點.
(1)求點,點,點的坐標,并求出的面積;
(2)若直線 上存在點(不與重合),滿足,請求出點的坐標;
(3)在軸右側(cè)有一動直線平行于軸,分別與,交于點,且點在點的下方,軸上是否存在點,使為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出滿足條件的點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,將一個邊長為的正方形圖形分割成四部分(兩個正方形和兩個長方形),請認真觀察圖形,解答下列問題:
(1)根據(jù)圖中條件,請用兩種方法表示該圖形的總面積(用含的代數(shù)式表示出來);
(2)如果圖中的滿足求的值;
(3)已知,求的值.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+3與x軸相交于點A,與y軸相交于點B.
(1)求點A,B的坐標;
(2)求當x=-2時,y的值,當y=10時,x的值;
(3)過點B作直線BP與x軸相交于點P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.
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【題目】課本1.4有這樣一道例題:
據(jù)此,一位同學提出問題:“用這根長22 cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形?若能圍成,求出面積最大值;若不能圍成,請說明理由.”請你完成該同學提出的問題.
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