【題目】(1)如圖(1),在△ABC中,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線,已知:∠B=30°,∠C=50°.求∠DAE的度數(shù);
(2)如圖(2),∠BAC的角平分線AF交BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)F作FD⊥BC于點(diǎn)D,若∠B = x°,∠C =(x+30)° .
①∠CAE = (含x的代數(shù)式表示)②求∠F的度數(shù).
【答案】(1)∠DAE = 10° ;(2) ①∠CAE = (75-x) °,② ∠F =15°
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)三角形內(nèi)角和得到∠CAB=180°-∠B-∠C=100°,再根據(jù)角平分線與高線的定義得到∠CAE=∠CAB=50°,∠ADC=90°,則∠CAD=90°-∠C=40°,然后利用∠DAE=∠CAE-∠CAD計(jì)算即可;
(2)根據(jù)題意可知∠B=x°,∠C=(x+30)°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可知∠ADC+∠DAC+∠C=180°,∠ADC=∠B+∠BAF,根據(jù)角平分線的性質(zhì),可知∠EAC=∠BAF,可得出∠ADC的度數(shù),再根據(jù)FD⊥BC,可得出∠F的度數(shù).
試題解析:(1)∵∠B=30°,∠C=50°,
∴∠CAB=180°-∠B-∠C=100°,
∵AD是△ABC角平分線,
∴∠CAE=∠CAB=50°,
∵AE是△ABC的高,
∴∠ADC=90°,
∴∠CAD=90°-∠C=40°,
∴∠DAE=∠CAE-∠CAD=50°-40°=10°;
(2)①∵∠B=x°,∠C=(x+30)°,AF平分∠BAC,
∴∠EAC=∠BAF,
∴∠CAE=×[180°-x°-(x+30)°]=75°-x°,
②∠AEC=∠BAE+∠B=75°,
∵FD⊥BC,
∴∠F=15°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,已知AB∥DC,AB=DC,在不添加任何輔助線的前提下,要想該四邊形為矩形,只需加上的一個(gè)條件是___(填上你認(rèn)為正確的一個(gè)答案即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某兒童服裝店欲購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)的兒童服裝.經(jīng)調(diào)查:B型號(hào)童裝的進(jìn)貨單價(jià)是A型號(hào)童裝的進(jìn)貨單價(jià)的兩倍,購(gòu)進(jìn)A型號(hào)童裝60件和B型號(hào)童裝40件共用去2100元.
(1)、求A、B兩種型號(hào)童裝的進(jìn)貨單價(jià)各是多少元?
(2)、若該店每銷售1件A型號(hào)童裝可獲利4元,每銷售1件B型號(hào)童裝可獲利9元,該店準(zhǔn)備用不超過(guò)6300元購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)童裝共300件,且這兩種型號(hào)童裝全部售出后總獲利不低于1795元.問(wèn)該店應(yīng)該怎樣安排進(jìn)貨,才能使總獲利最大?最大總獲利為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,作OD∥BC與過(guò)點(diǎn)A的切線交于點(diǎn)D,連接DC并延長(zhǎng)交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.(1)、求證:DE是⊙O的切線;(2)、若AE=6,CE=,求線段CE、BE與劣弧BC所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O和直線L相交,圓心到直線L的距離為10cm,則⊙O的半徑可能為( )
A.10cm
B.6cm
C.12cm
D.以上都不對(duì)
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【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A. a2a3=a6B. (a2)3=a6C. a6÷a2=a3D. 23=6
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【題目】在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示數(shù)﹣2,距A點(diǎn)3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,①②③④⑤五個(gè)平行四邊形拼成一個(gè)含30°內(nèi)角的菱形EFGH(不重疊無(wú)縫隙).若①②③④四個(gè)平行四邊形面積的和為14cm2,四邊形ABCD面積是11cm2,則①②③④四個(gè)平行四邊形周長(zhǎng)的總和為( )
A.48cm B.36cm C.24cm D.18cm
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