如圖，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，對(duì)角線AC的垂直平分線分別交AD、AC于點(diǎn)E、O，連接CE，則CE的長(zhǎng)為（　�。�

　　A．3　　B．3.5　　C．2.5　　D．2.8

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖，一次函數(shù)的圖像與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，二次函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像相交于B、C兩點(diǎn)，與x軸

交于D、E兩點(diǎn)且D點(diǎn)坐標(biāo)為（1，0）.

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）求四邊形BDEC的面積S；

（3）在軸上是否存在點(diǎn)P.，使△PBC是以P為直角頂點(diǎn)的直角三角

形？若存在，求出所有的點(diǎn)P的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校籃球集訓(xùn)隊(duì)11名隊(duì)員進(jìn)行定點(diǎn)投籃訓(xùn)練，11名隊(duì)員在1分鐘內(nèi)投進(jìn)籃框的球數(shù)和人數(shù)如下表：

則11名隊(duì)員投進(jìn)籃框的球數(shù)的中位數(shù)是_______個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像與y軸交于點(diǎn)C，以O(shè)C為一邊向左側(cè)作正方形OCBA．

    (1)判斷點(diǎn)B是否在二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像上，并說明理由；

    (2)用配方法求二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像的對(duì)稱軸；

    (3)如圖②，把正方形OCBA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a后得到正方形A1B1C1O(0°< <90°)．

    ①當(dāng)tan＝時(shí)，二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PB1C1為直角三角形？若存在，請(qǐng)求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由，

②在二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PB1C1為等腰直角三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出此時(shí)tan的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，為安全起見，某游樂園擬加長(zhǎng)滑梯，將其傾斜角由45°降至30°．已知滑梯AB的長(zhǎng)為3m，點(diǎn)D、B、C在同一水平地面上，那么加長(zhǎng)后的滑梯AD的長(zhǎng)是（　　）

A．2      B．2      C．3      D．3m

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，同心圓O中，大圓半徑OA、OB分別交小圓于D、C，OA⊥OB,若四邊形ABCD的面積為50，則圖中陰影部分的面積為（     ）

A.  75  B.  50π  C.  75π   D. 75

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個(gè)小朋友按上圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2015時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是          （填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、

無名指、小指）．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


南海是我國固有領(lǐng)海，它的面積超過東海、黃海、渤海面積的總和，約為360萬平方千米，360萬平方千米用科學(xué)記數(shù)法可表示為_______平方千米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如圖，在△ABC中，AB＝AC．

    (1)作∠BAC的角平分線，交BC于點(diǎn)D；（尺規(guī)作圖，保留痕跡）

    (2)在AD的延長(zhǎng)線上任取一點(diǎn)E，連接BE、CE．

    求證：△BDE≌△CDE；

(3)當(dāng)AE＝2AD時(shí)，四邊形ABEC是什么圖形？請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案