【題目】如圖是由邊長為1的木條組成的幾何圖案,觀察圖形規(guī)律,解決下列問題:
……….
(1)填空:第一個圖案由1個正方形組成,共用的木條根數(shù);
第二個圖案由4個正方形組成,共用的木條根數(shù);
第三個圖案由9個正方形組成,共用的木條根數(shù) ;
第四個圖案由16個正方形組成,共用的木條根數(shù) ;
(2)第個圖案由個正方形組成,共用木條根數(shù) (用含的代數(shù)式表示)
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)利用圖形可找出規(guī)律解決問題即可;
(2)探究規(guī)律,利用規(guī)律解決問題即可.
解:(1)第一個圖案由1個正方形組成,共用的木條根數(shù);
第二個圖案由4個正方形組成,共用的木條根數(shù);
第3個圖案由9個小正方形組成,共用木條根數(shù)S3=4×3+6×2;
第4個圖案由16個小正方形組成,共用木條根數(shù)S4=4×4+12×2;
(2)由(1)可知,第1個圖案共用的木條根數(shù)S1=4×1,
第2個共用木條根數(shù)S2=4×2+2×2,
第3個圖形共用木條根數(shù)S3=4×3+6×2,
第4個圖案共用木條根數(shù)S4=4×4+12×2,
則第n個圖案由n2個正方形組成,共用木條根數(shù)Sn=4n+n(n-1) ×2=2n2+2n.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面四個實驗中,實驗結(jié)果概率最小的是( )
A.如(1)圖,在一次實驗中,老師共做了400次擲圖釘游戲,并記錄了游戲的結(jié)果繪制了下面的折線統(tǒng)計圖,估計出的釘尖朝上的概率
B.如(2)圖,是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在藍色區(qū)域的概率
C.如(3)圖,有一個小球在的地板上自由滾動,地板上的每個格都是邊長為1的正方形,則小球在地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率
D.有7張卡片,分別標有數(shù)字1,2,3,4,6,8,9,將它們背面朝上洗勻后,從中隨機抽出一張,抽出標有數(shù)字“大于6”的卡片的概率
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點為A(﹣2,0),且經(jīng)過點B(﹣5,9),與y軸交于點C,連接AB,AC,BC.
(1)求該拋物線對應的函數(shù)表達式;
(2)點P為該拋物線上點A與點B之間的一動點.
①若S△PAB=S△ABC,求點P的坐標.
②如圖②,過點B作x軸的垂線,垂足為D,連接AP并延長,交BD于點M.連接BP并延長,交AD于點N.試說明DN(DM+DB)為定值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四張正面分別印有和四種圖案,并且其余完全相同的卡片,現(xiàn)將印有圖案的一面朝下,并打亂擺放順序,請用列表或畫樹狀圖的方法解決下列問題:
(1)現(xiàn)從中隨機抽取一張,記下圖案后放回,再從中隨機抽取一張卡片,求兩次摸到的卡片上印有圖案都是軸對稱圖形的概率;
(2)現(xiàn)從中隨機抽取-張,記下圖案后不放回,再從中隨機抽取一張卡片,求兩次摸到的卡片上印有圖案都是中心對稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明登陸泰微課學習頁面后,發(fā)現(xiàn)推薦的數(shù)學微課有四個,其中有兩個等級為A,另外兩個等級為B,如果小明點擊微課學習是隨機的,且每個微課只點擊學習一次.
(1)求小明第一次點擊學習的微課等級為A的概率;
(2)如果小明第一次點擊的微課等級為A,小明繼續(xù)點擊學習兩次,利用樹狀圖或表格求三次點擊學習中有兩個等級為A的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(0,3)、B(﹣1,0)、D(2,3),拋物線與x軸的另一交點為E,點P為直線AE上方拋物線上一動點,設(shè)點P的橫坐標為t.
(1)求拋物線的表達式;
(2)當t為何值時,△PAE的面積最大?并求出最大面積;
(3)是否存在點P使△PAE為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
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