【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在AD,BC上,且AE=DE,BC=3BF,連接EF,將矩形ABCD沿EF折疊,點(diǎn)A恰好落在BC邊上的點(diǎn)G處,則cos∠EGF的值為_____.
【答案】
【解析】
連接AF,由矩形的性質(zhì)得AD∥BC,AD=BC,由平行線的性質(zhì)得∠AEF=∠GFE,由折疊的性質(zhì)得∠AFE=∠GFE,AF=FG,推出∠AEF=∠AFE,則AF=AE,AE=FG,得出四邊形AFGE是菱形,則AF∥EG,得出∠EGF=∠AFB,設(shè)BF=2x,則AD=BC=6x,AF=AE=FG=3x,在Rt△ABF中,cos∠AFB==,即可得出結(jié)果.
解:連接AF,如圖所示:
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠AEF=∠GFE,
由折疊的性質(zhì)可知:∠AFE=∠GFE,AF=FG,
∴∠AEF=∠AFE,
∴AF=AE,
∴AE=FG,
∴四邊形AFGE是菱形,
∴AF∥EG,
∴∠EGF=∠AFB,
設(shè)BF=2x,則AD=BC=6x,AF=AE=FG=3x,
在Rt△ABF中,cos∠AFB===,
∴cos∠EGF=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類(lèi)),并將調(diào)査的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題
(1)參加調(diào)査的學(xué)生共有 人,在扇形圖中,表示“其他球類(lèi)”的扇形圓心角為 度;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有2300名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“足球”的學(xué)生共有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形ABCD中,E為BC邊上一點(diǎn),連接AE,作AE的垂直平分線交AB于G,交CD于F,若BG=2BE,則DF:CF的長(zhǎng)為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D,使BD=BA,P是BC邊上一點(diǎn).點(diǎn)Q在射線BA上,PQ=BP,以點(diǎn)P為圓心,PD長(zhǎng)為半徑作⊙P,交AC于點(diǎn)E,連接PQ,設(shè)PC=x.
(1)AB= ,CD= ,當(dāng)點(diǎn)Q在⊙P上時(shí),求x的值;
(2)x為何值時(shí),⊙P與AB相切?
(3)當(dāng)PC=CD時(shí),求陰影部分的面積;
(4)若⊙P與△ABC的三邊有兩個(gè)公共點(diǎn),直接寫(xiě)出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:(1)如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為4a、寬為b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)“回形”正方形(如圖2),請(qǐng)你寫(xiě)出、、ab之間的等量關(guān)系是______________;
(2)兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和b的正方形如圖放置(圖3),求出圖3中陰影部分的面積;
(3)若,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線與x,y軸分別交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),直線y=2x+3m與軸分別交于兩點(diǎn),兩直線交于點(diǎn)E,點(diǎn)P在射線CA上,點(diǎn)Q在射線AE上,分別連接交于點(diǎn)F,且.
(1)若點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為,求的值
(2)當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)P作于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)E作于點(diǎn)N,求證:
(3)在(1)的條件下,當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)P作交AB于點(diǎn)G,點(diǎn)K在射線CQ上,射線EK交直線于點(diǎn)L,射線交直線于點(diǎn)R,連接,當(dāng)時(shí),求K點(diǎn)LR到的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線L: (常數(shù)t>0)與x軸從左到右的交點(diǎn)為B,A,過(guò)線段OA的中點(diǎn)M作MP⊥x軸,交雙曲線于點(diǎn)P,且OA·MP=12.
(1)求k值;
(2)當(dāng)t=1時(shí),求AB長(zhǎng),并求直線MP與L對(duì)稱(chēng)軸之間的距離;
(3)把L在直線MP左側(cè)部分的圖象(含與直線MP的交點(diǎn))記為G,用t表示圖象G最高點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)設(shè)L與雙曲線有個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x0,且滿(mǎn)足4≤x0≤6,通過(guò)L位置隨t變化的過(guò)程,直接寫(xiě)出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(不經(jīng)過(guò)點(diǎn)B或點(diǎn)C),點(diǎn)C關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)D,連接BD,CD.
(1)如圖1,
①求證:點(diǎn)B,C,D在以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑的圓上.
②直接寫(xiě)出∠BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)為______.
(2)如圖2,當(dāng)α=60°時(shí),過(guò)點(diǎn)D作BD的垂線與直線l交于點(diǎn)E,求證:AE=BD.
(3)如圖3,當(dāng)α=90°時(shí),記直線l與CD的交點(diǎn)為F,連接BF.將直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)線段BF的長(zhǎng)取得最大值時(shí),直接寫(xiě)出tan∠FBC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某報(bào)社為了解溫州市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解:B.比較了解:C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
對(duì)霧霾的了解程度 | 百分比 | |
A | 非常了解 | 5% |
B | 比較了解 | m% |
C | 基本了解 | 45% |
D | 不了解 | n% |
(1)本次參與調(diào)查的市民共有________人,m=________,n=________.
(2)統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角是________度.
(3)某校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾的知識(shí)競(jìng)賽,九(3)班鄭老師欲從2名男生和1名女生中任選2人參加比賽,求恰好選中“1男1女”的概率(要求列表或畫(huà)樹(shù)狀圖).
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