【題目】元旦期間，丹東新一百商城銷售兩種商品，種商品每件進價元，售價元；種商品每件售價元，利潤率為.

（1）每件種商品利潤率為 ，種商品每件進價為 元；

（2）由于熱銷，商城決定再購進上面的兩種商品共件（每件商品的進價不變），采購部預(yù)算共支出元，財務(wù)部算了一下，說：“如果你用這些錢買兩種商品，那么賬肯定算錯了！”請你用學(xué)過的方程知識解釋財務(wù)部為什么會這樣說？

【答案】（1）；；（2）財務(wù)部說法是正確的.

【解析】

（1）根據(jù)利潤率=利潤成本，利潤=售價-成本，列式即可求得答案；

（2）首先設(shè)出購進A商品的件數(shù)，然后根據(jù)“同時購進甲、乙兩種商品共40件”表示出購進B商品的件數(shù)；然后根據(jù)“恰好用去4950元”列方程求出未知數(shù)的值，即可得解.

（1）每件種商品利潤率為：；

設(shè)種商品每件進價為,

依題意得：，

解得：

故答案為：；；

（2）解：設(shè)購進種商品件.

根據(jù)題意得：

解得

因為不是整數(shù)，故財務(wù)部說法是正確的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，并回答問題

鐘表中蘊含著有趣的數(shù)學(xué)運算，不用負數(shù)也可以作減法，例如現(xiàn)在是10點鐘，4小時以后是幾點鐘？雖然，但在表盤上看到的是2點鐘.如果用符號“⊕”表示鐘表上的加法，則.若問2點鐘之前4小時是幾點鐘，就得到鐘表上的減法概念，，用符號“”表示鐘表上的減法.（注：我們用0點鐘代替12點鐘）由上述材料可知：

（1）______，______；

（2）在有理數(shù)運算中，相加得零的兩個數(shù)互為相反數(shù)，如果在鐘表運算中沿用這個概念，則5的相反數(shù)是______，舉例說明有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)，在鐘表運算中是否仍然成立；

（3）規(guī)定在鐘表運算中也有，對于鐘表上的任意數(shù)字，，，若，判斷是否一定成立，若一定成立，說明理由；若不一定成立，寫出一組反例，并結(jié)合反例加以說明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點，，，，在同一條直線上，，為的中點，.

（1）圖中共有直線______條，線段______條，射線______條；

（2）求線段的長度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=kx2+（k﹣2）x﹣2（其中k＞0）．

（1）求該拋物線與x軸的交點及頂點的坐標（可以用含k的代數(shù)式表示）；

（2）若記該拋物線頂點的坐標為P（m，n），直接寫出|n|的最小值；

（3）將該拋物線先向右平移個單位長度，再向上平移個單位長度，隨著k的變化，平移后的拋物線的頂點都在某個新函數(shù)的圖象上，求新函數(shù)的解析式（不要求寫自變量的取值范圍）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是由大小相同的小立方體搭乘的幾何體：

（1）請在所給的方格中畫出該幾何體從上面看和從左面看的兩個圖形；

（2）現(xiàn)在你的手里還有一些相同的小立方塊，如果保持從上面來看和從左面看所得到的圖形不變，則在左邊的立體圖形中最多可以添加 個小立方塊.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為，點對應(yīng)的數(shù)為，且G為線段上一點，兩點分別從點沿方向同時運動，設(shè)點的運動速度為點的運動速度為，運動時間為.

（1）點對應(yīng)的數(shù)為 ，點對應(yīng)的數(shù)為 ；

（2）若，試求為多少時，兩點的距離為；

（3）若，點為數(shù)軸上任意一點，且，請直接寫出的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD，請補全圖形，并求∠ABP的度數(shù).

（2）在（1）的條件下，若∠ABC=α，∠CBD=β，直接寫出∠ABP的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，并回答問題：

材料：數(shù)學(xué)課上，老師給出了如下問題．

如圖1，點A、B、C均在直線l上，AB = 8，BC = 2，M是AC的中點，求AM的長．

小明的解答過程如下：

解：如圖2，

∵ AB = 8，BC = 2，

∴ AC = AB－BC = 8－2 = 6．

∵ M是AC的中點，

∴ （ ① ）．

小芳說：“小明的解答不完整”．

問題：（1）小明解答過程中的“①”為 ；

（2） 你同意小芳的說法嗎？如果同意，請將小明的解答過程補充完整；如果不同意，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知∠AOB＝80°，∠BOC＝20°，OE平分∠AOC，則∠AOE＝_____．

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同步練習(xí)冊答案