【題目】某家具商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某種餐桌、餐椅進(jìn)行銷售,有關(guān)信息如表:
原進(jìn)價(jià)(元/張) | 零售價(jià)(元/張) | 成套售價(jià)(元/套) | |
餐桌 | a | 270 | 500元 |
餐椅 | a﹣110 | 70 |
已知用600元購(gòu)進(jìn)的餐桌數(shù)量與用160元購(gòu)進(jìn)的餐椅數(shù)量相同.
(1)求表中a的值;
(2)若該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過(guò)200張.該商場(chǎng)計(jì)劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請(qǐng)問(wèn)怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
(3)由于原材料價(jià)格上漲,每張餐桌和餐椅的進(jìn)價(jià)都上漲了10元,但銷售價(jià)格保持不變.商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)了餐桌和餐椅共200張,應(yīng)怎樣安排成套銷售的銷售量(至少10套以上),使得實(shí)際全部售出后,最大利潤(rùn)與(2)中相同?請(qǐng)求出進(jìn)貨方案和銷售方案.
【答案】(1)a=150;(2)購(gòu)進(jìn)餐桌30張、餐椅170張時(shí),才能獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是7950元.;(3),,,.
【解析】
(1)根據(jù)用元購(gòu)進(jìn)的餐桌數(shù)量用元購(gòu)進(jìn)的餐椅數(shù)量列方程求解可得;
(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)的餐桌為x張,則餐椅為張,由餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過(guò)200張求出x的取值范圍,再設(shè)利潤(rùn)為w元,列出利潤(rùn)關(guān)于x的函數(shù)解析式,利用一次函數(shù)性質(zhì)求解可得;
(3)設(shè)成套銷售n套,零售桌子y張,零售椅子z張,由題意得出 ,由.
解:(1)根據(jù)題意,得: ,
解得:,
經(jīng)檢驗(yàn)符合實(shí)際且有意義;
(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)的餐桌為x張,則餐椅為(5x+20)張,
,
解得:,
設(shè)利潤(rùn)為為w元,則:
當(dāng) 時(shí),w最大值;
(3)設(shè)成套銷售n套,零售桌子y張,零售椅子z張,
由題意得:,
化簡(jiǎn)得: ,
∴ ,
則,
∴,,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年9月12日,臨沂第六界中國(guó)百里沂河水上運(yùn)動(dòng)拉開帷幕,臨沂電視臺(tái)用直升機(jī)航拍技術(shù)全程直播.如圖,在直升機(jī)的鏡頭下,觀測(cè)處的俯角為,處的俯角為,如果此時(shí)直升機(jī)鏡頭處的高度為150米,點(diǎn)、、在同一條直線上,則、兩點(diǎn)間的距離為多少米?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形EBF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“明清影視城”的一扇圓弧形門,小紅到影視城游玩,他了解到這扇門的相關(guān)數(shù)據(jù):這扇圓弧形門所在的圓與水平地面是相切的,AB=CD=0.25米,BD=1.5米,且AB.CD與水平地面都是垂直的.根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫小紅計(jì)算出這扇圓弧形門的最高點(diǎn)離地面的距離是( )
A.2米 B.2.5米 C.2.4米 D.2.1米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于A、B兩點(diǎn),C(m,﹣3)是圖象上的一點(diǎn),且AC⊥BC,則a的值為( )
A.2B.C.3D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:A(1,4)、B(0,3)、C(3,0),若P為x軸上一點(diǎn),且∠BPC=2∠ACB,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,小明畫了一個(gè)等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外側(cè)分別以AB,AC為腰作了兩個(gè)等腰直角三角形ABD,ACE,分別取BD,CE,BC的中點(diǎn)M,N,G,連接GM,GN.小明發(fā)現(xiàn)了:線段GM與GN的數(shù)量關(guān)系是__________;位置關(guān)系是__________.
(2)類比思考:
如圖②,小明在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入思考.把等腰三角形ABC換為一般的銳角三角形,其中AB>AC,其它條件不變,小明發(fā)現(xiàn)的上述結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)深入研究:
如圖③,小明在(2)的基礎(chǔ)上,又作了進(jìn)一步的探究.向△ABC的內(nèi)側(cè)分別作等腰直角三角形ABD,ACE,其它條件不變,試判斷△GMN的形狀,并給與證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】再讀教材:寬與長(zhǎng)的比是(約為0.618)的矩形叫作黃金矩形.黃金矩形給我們以協(xié)調(diào)、勻稱的美感,世界各國(guó)許多著名的建筑,為取得最佳的視覺效果,都采用了黃金矩形的設(shè)計(jì).下面,我們用寬為2的矩形紙片折疊黃金矩形(提示:).
第一步:在矩形紙片一端 ,利用圖1的方法折出一個(gè)正方形,然后把紙片展平;
第二步:如圖2,把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形,再把紙片展平;
圖1 圖2
第三步:折出內(nèi)側(cè)矩形的對(duì)角線,并把折到圖3中所示的處;
第四步:展平紙片,按照所得的點(diǎn)折出,使,則圖4中就會(huì)出現(xiàn)黃金矩形.
圖3 圖4
(1)在圖3中_________ (保留根號(hào));
(2)如圖3,則四邊形的形狀是_________;
(3)在圖4中黃金矩形是_________.
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