【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將一塊含有45°角的直角三角板如圖放置,直角頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,0),頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),頂點(diǎn)B恰好落在第一象限的雙曲線(xiàn)上,現(xiàn)將直角三角板沿x軸正方向平移,當(dāng)頂點(diǎn)A恰好落在該雙曲線(xiàn)上時(shí)停止運(yùn)動(dòng),則此時(shí)點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為( 。
A.(,0)B.(2,0)C.(,0)D.(3,0)
【答案】C
【解析】
過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸于點(diǎn)D,易證△ACO≌△BCD(AAS),從而可求出B的坐標(biāo),進(jìn)而可求出反比例函數(shù)的解析式,根據(jù)解析式與A的坐標(biāo)即可得知平移的單位長(zhǎng)度,從而求出C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
解:過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵∠ACO+∠BCD=90°,
∠OAC+∠ACO=90°,
∴∠OAC=∠BCD,
在△ACO與△BCD中,
∴△ACO≌△BCD(AAS)
∴OC=BD,OA=CD,
∵A(0,2),C(1,0)
∴OD=3,BD=1,
∴B(3,1),
∴設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=,
將B(3,1)代入y=,
∴k=3,
∴y=,
∴把y=2代入y=,
∴x=,
當(dāng)頂點(diǎn)A恰好落在該雙曲線(xiàn)上時(shí),
此時(shí)點(diǎn)A移動(dòng)了個(gè)單位長(zhǎng)度,
∴C也移動(dòng)了個(gè)單位長(zhǎng)度,
此時(shí)點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(,0)
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,點(diǎn)C在⊙O上,且,聯(lián)結(jié)AO,CO,并延長(zhǎng)CO交弦AB于點(diǎn)D,AB=4,CD=6.
(1)求∠OAB的大;
(2)若點(diǎn)E在⊙O上,BE∥AO,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上老師帶領(lǐng)全班學(xué)生測(cè)量旗桿高度.如圖垂直于地面的旗桿頂端A垂下一根繩子.小明同學(xué)將繩子拉直釘在地上,繩子末端恰好在點(diǎn)C處且測(cè)得旗桿頂端A的仰角為75°;小亮同學(xué)接著拿起繩子末端向前至D處,拉直繩子,此時(shí)測(cè)得繩子末端E距離地面1.5 m且與旗桿頂端A的仰角為60°根據(jù)兩位同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù),求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,sin60°≈0.87,結(jié)果精確到1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)y=x﹣2(k≠0)與y軸交于點(diǎn)A,與雙曲線(xiàn)y=在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)B(3,b),在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)C.
(1)求雙曲線(xiàn)的解析式;
(2)直接寫(xiě)出不等式x﹣2>的解集;
(3)若OD∥AB,在第一象限交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)D,連接AD,求S△AOD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)大小形狀固定的不等邊銳角三角形紙,剪出一個(gè)最大的正方形紙備用.甲同學(xué)說(shuō):“當(dāng)正方形的一邊在最長(zhǎng)邊時(shí),剪出的內(nèi)接正方形最大”;乙同學(xué)說(shuō):“當(dāng)正方形的一邊在最短邊上時(shí),剪出的內(nèi)接正方形最大”;丙同學(xué)說(shuō):“不確定,剪不出這樣的正方形紙.”你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理,請(qǐng)證明.(假設(shè)圖中△ABC的三邊a,b,c,且a>b>c,三邊上的高分別記為ha,hb,hc)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)圖象交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D,其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,3).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式.
(2)若將點(diǎn)C沿y軸向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)F,連接AF、BF,求△ABF的面積.
(3)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出不等式﹣x+b>的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了落實(shí)國(guó)務(wù)院的指示精神,地方政府出臺(tái)了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)銷(xiāo)一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價(jià)為每千克20元,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售價(jià)x(元/千克)有如下關(guān)系:. 設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)定為每千克多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一只紙箱中裝有除顏色外完全相同的紅色、黃色、藍(lán)色乒乓球共100個(gè).從紙箱中任意摸出一球,摸到紅色球、黃色球的概率分別是0.2、0.3.
(1)試求出紙箱中藍(lán)色球的個(gè)數(shù);
(2)小明向紙箱中再放進(jìn)紅色球若干個(gè),小麗為了估計(jì)放入的紅球的個(gè)數(shù),她將箱子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回箱子中,多次重復(fù)上述過(guò)程后,她發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率在0.5附近波動(dòng),請(qǐng)據(jù)此估計(jì)小明放入的紅球的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別.
(1)畫(huà)出;
(2)以B為位似中心,將放大到原來(lái)的2倍,在右圖的網(wǎng)格圖中畫(huà)出放大后的圖形△;
(3)寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo):___.
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