【題目】如圖,中,點(diǎn)在邊上,,,垂直于的延長(zhǎng)線于點(diǎn),,,則邊的長(zhǎng)為_____.
【答案】
【解析】
如圖,延長(zhǎng)BD到點(diǎn)G,使DG=BD,連接CG,則由線段垂直平分線的性質(zhì)可得CB=CG,在EG上截取EF=EC,連接CF,則∠EFC=∠ECF,∠G=∠CBE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理可得∠EFC=∠A=2∠CBE,再根據(jù)三角形的外角性質(zhì)和等腰三角形的判定可得FC=FG,設(shè)CE=EF=x,則可根據(jù)線段間的和差關(guān)系求出DF的長(zhǎng),進(jìn)而可求出FC的長(zhǎng),然后根據(jù)勾股定理即可求出CD的長(zhǎng),再一次運(yùn)用勾股定理即可求出答案.
解:如圖,延長(zhǎng)BD到點(diǎn)G,使DG=BD,連接CG,則CB=CG,在EG上截取EF=EC,連接CF,則∠EFC=∠ECF,∠G=∠CBE,
∵EA=EB,∴∠A=∠EBA,
∵∠AEB=∠CEF,
∴∠EFC=∠A=2∠CBE=2∠G,
∵∠EFC=∠G+∠FCG,
∴∠G=∠FCG,
∴FC=FG,
設(shè)CE=EF=x,則AE=BE=11-x,
∴DE=8-(11-x)=x-3,
∴DF=x-(x-3)=3,
∵DG=DB=8,
∴FG=5,∴CF=5,
在Rt△CDF中,根據(jù)勾股定理,得,
∴.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個(gè)衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運(yùn)送,兩車各運(yùn)12趟可完成,需支付運(yùn)費(fèi)4800元.已知甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾,乙車所運(yùn)趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運(yùn)費(fèi)比甲車少200元.
(1)求甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾各需運(yùn)多少趟?
(2)若單獨(dú)租用一臺(tái)車,租用哪臺(tái)車合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①表示的是某商場(chǎng)2012年前四個(gè)月中兩個(gè)月的商品銷售額的情況,圖②表示的是商場(chǎng)家電部各月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比情況,觀察圖①、圖②解答下列問題:
(1)商場(chǎng)前四個(gè)月財(cái)務(wù)結(jié)算顯示四月份商場(chǎng)的商品銷售額比一月份下降了20%,請(qǐng)你求出商場(chǎng)四月份的銷售額;
(2)若商場(chǎng)前四個(gè)月的商品銷售總額一共是500萬元,請(qǐng)你根據(jù)這一信息將圖①中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)小明觀察圖②后認(rèn)為,商場(chǎng)家電部四月份的銷售額比三月份減少了,你同意他的看法嗎?請(qǐng)你說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l1分別交x軸和y軸于點(diǎn)A(﹣3,0),B(0,3).
(1)如圖1,已知⊙P經(jīng)過點(diǎn)O,且與直線l1相切于點(diǎn)B,求⊙P的直徑長(zhǎng);
(2)如圖2,已知直線l2:y=3x﹣3分別交x軸和y軸于點(diǎn)C和點(diǎn)D,點(diǎn)Q是直線l2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以Q為圓心,2為半徑畫圓.
①當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí),求證:直線l1與⊙Q相切;
②設(shè)⊙Q與直線l1相交于M,N兩點(diǎn),連結(jié)QM,QN.問:是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得△QMN是等腰直角三角形,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題:
例1 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:)
例2 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:或或)
張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題:
變式 等腰三角形中,,求的度數(shù).
(1)請(qǐng)你解答以上的變式題.
(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),的度數(shù)不同,得到的度數(shù)的個(gè)數(shù)也可能不同.如果在等腰三角形中,設(shè),當(dāng)有三個(gè)不同的度數(shù)時(shí),請(qǐng)你探索的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第33個(gè)國(guó)際禁毒日到來之際,貴陽市策劃了以“健康人生綠色無毒”為主題的禁毒宣傳月活動(dòng),某班開展了此項(xiàng)活動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽.學(xué)習(xí)委員為班級(jí)購(gòu)買獎(jiǎng)品后與生活委員對(duì)話如下:
(1)請(qǐng)用方程的知識(shí)幫助學(xué)習(xí)委員計(jì)算一下,為什么說學(xué)習(xí)委員搞錯(cuò)了;
(2)學(xué)習(xí)委員連忙拿出發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確錯(cuò)了,因?yàn)樗買了一本筆記本,但筆記本的單價(jià)已模糊不清,只能辨認(rèn)出單價(jià)是小于10元的整數(shù),那么筆記本的單價(jià)可能是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)統(tǒng)計(jì)了有扶貧任務(wù)的人員一個(gè)月下鄉(xiāng)扶貧的天數(shù)(為整數(shù)),并制成了如下尚不完整的表格與條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)有扶貧任務(wù)的人員的總?cè)藬?shù)是__________,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)上級(jí)部門隨機(jī)抽查1名扶貧人員,檢查其工作情況,求抽查到的扶貧人員的扶貧天數(shù)大于7天的概率;
(3)若統(tǒng)計(jì)時(shí)漏掉1名扶貧人員,現(xiàn)將他的下鄉(xiāng)天數(shù)和原統(tǒng)計(jì)的下鄉(xiāng)天數(shù)合并成一組新數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)平均數(shù)增大了,則漏掉的這名扶貧人員下鄉(xiāng)的天數(shù)最少是多少天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,,動(dòng)點(diǎn),分別從點(diǎn),點(diǎn)同時(shí)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度出發(fā),且分別在邊上沿,的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為,連接,過點(diǎn)作,與邊相交于點(diǎn),連接.
(1)如圖2,當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交邊于點(diǎn).求證:;
(2)在(1)的條件下,試探究線段三者之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖3,當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交邊于點(diǎn),連接,若平分,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,2×2網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)中有A,B,C,D,E,F,G,H,O九個(gè)格點(diǎn).拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數(shù)).
(1)n為奇數(shù),且l經(jīng)過點(diǎn)H(0,1)和C(2,1),求b,c的值,并直接寫出哪個(gè)格點(diǎn)是該拋物線上的頂點(diǎn);
(2)n為偶數(shù),且l經(jīng)過點(diǎn)A(1, 0)和B(2,0),通過計(jì)算說明點(diǎn)F(0,2)和H(0,1)是否在拋物線上;
(3)若l經(jīng)過這九個(gè)格點(diǎn)中的三個(gè),直接寫出滿足這樣條件的拋物線條數(shù).
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