【題目】如圖,已知DE∥BC,∠3=∠B,∠1+∠2=180°.下面是王寧同學(xué)的思考過(guò)程,請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上理由、依據(jù)或內(nèi)容。

思考過(guò)程

因?yàn)?/span> DE∥BC(已知)

所以∠3=∠EHC

因?yàn)?/span>∠3=∠B(已知)

所以∠B=∠EHC

所以 AB∥EH

∠2+ =180°

因?yàn)?/span>∠1=∠4

所以∠1+∠2=180°(等量代換)

【答案】兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.等量代換或等式的性質(zhì);同位角相等,兩直線平行;對(duì)頂角相等.

【解析】

據(jù)平行線的判定和性質(zhì)和對(duì)頂角性質(zhì)進(jìn)行分析即可.

因?yàn)?/span>DEBC(已知),

所以∠3=EHC兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.

因?yàn)椤?/span>3=B(已知),

所以∠B=EHC等量代換或等式性質(zhì).

所以ABEH同位角相等,兩直線平行.

所以∠2+4=180°兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).

因?yàn)椤?/span>1=4對(duì)頂角相等),

所以∠1+2=180°(等量代換).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水階梯計(jì)費(fèi)方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi),為更好地做決策,自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括最大值但不包括最小值),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題:

(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是   

(2)補(bǔ)全左側(cè)統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸~30部分的圓心角度數(shù).

(3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地區(qū)6萬(wàn)用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:線段

求作:菱形,使得

以下是小丁同學(xué)的作法:

①作線段;

②分別以點(diǎn)為圓心,線段的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn);

③再分別以點(diǎn),為圓心,線段的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)

④連接,

則四邊形即為所求作的菱形.(如圖)

老師說(shuō)小丁同學(xué)的作圖正確.則小丁同學(xué)的作圖依據(jù)是:_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】P是三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),射線PDAC,射線PEAB

1)當(dāng)點(diǎn)D,E分別在AB,BC上時(shí),

補(bǔ)全圖1;

猜想∠DPE與∠A的數(shù)量關(guān)系,并證明;

2)當(dāng)點(diǎn)D,E都在線段BC上時(shí),你在(1)中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的計(jì)劃,我市全面實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)段中小學(xué)學(xué)生飲用奶計(jì)劃的營(yíng)養(yǎng)工程.某牛奶供應(yīng)商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇(所有學(xué)生奶盒形狀、大小相同),為了解對(duì)學(xué)生奶口味的喜好情況,某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(1)班張老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)該班共有多少人?

(2)求出喜好AE學(xué)生奶口味的人數(shù);

(3)該班五種口味的學(xué)生奶喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);

(4)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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【題目】某學(xué)校為增加體育館觀眾坐席數(shù)量,決定對(duì)體育館進(jìn)行施工改造.如圖,為體育館改造的截面示意圖.已知原座位區(qū)最高點(diǎn)A到地面的鉛直高度AC長(zhǎng)度為15米,原坡面AB的傾斜角∠ABC45°,原坡腳B與場(chǎng)館中央的運(yùn)動(dòng)區(qū)邊界的安全距離BD5米.如果按照施工方提供的設(shè)計(jì)方案施工,新座位區(qū)最高點(diǎn)E到地面的鉛直高度EG長(zhǎng)度保持15米不變,使A、E兩點(diǎn)間距離為2米,使改造后坡面EF的傾斜角∠EFG37°.若學(xué)校要求新坡腳F需與場(chǎng)館中央的運(yùn)動(dòng)區(qū)邊界的安全距離FD至少保持2.5米(即FD2.5),請(qǐng)問(wèn)施工方提供的設(shè)計(jì)方案是否滿足安全要求呢?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):sin37°,tan37°

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【題目】如圖所示,ABC為直角三角形,∠ACB90°AB5 cm,BC3 cm,AC4 cmABC繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到DEC,則∠D______,∠B________DE________cm,CE______cm,AE________cm,DB________cm.

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【題目】閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來(lái),但是由于12,所以的整數(shù)部分為1,將減去其整數(shù)部分1,差就是小數(shù)部分,根據(jù)以上的內(nèi)容,解答下面的問(wèn)題:

1的整數(shù)部分是______,小數(shù)部分是______;

2的整數(shù)部分是______,小數(shù)部分是_____;

3)若設(shè)整數(shù)部分是x,小數(shù)部分是y,求xy的值.

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【題目】一個(gè)裝有進(jìn)水管和出水管的容器,根據(jù)實(shí)際需要,從某時(shí)刻開始的2分鐘內(nèi)只進(jìn)水不出水,在隨后的4分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水,接著關(guān)閉進(jìn)水管直到容器內(nèi)的水放完.假設(shè)每分鐘的進(jìn)水量和出水量是兩個(gè)常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時(shí)間x(單位:分鐘)之間的部分關(guān)系如圖所示.

1)當(dāng)2≤x≤6時(shí),求yx的表達(dá)式;

2)請(qǐng)將圖象補(bǔ)充完整;

3)從進(jìn)水管開始進(jìn)水起,求該容器內(nèi)的水量不少于7.5升所持續(xù)時(shí)間.

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