【題目】如圖1,拋物線y=ax2+b的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣1),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若將拋物線y=ax2+b中在x軸下方的圖象沿x軸翻折到x軸上方,x軸上方的圖象保持不變,就得到了函數(shù)y=|ax2+b|圖象上的任意一點(diǎn)P,直線l是經(jīng)過(guò)(0,1)且平行與x軸的直線,過(guò)點(diǎn)P作直線l的垂線,垂足為D,猜想并探究:PO與PD的差是否為定值?如果是,請(qǐng)求出此定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由. (注:在解題過(guò)程中,如果你覺(jué)得有困難,可以閱讀下面的材料)
附閱讀材料:
① 在平面直角坐標(biāo)系中,若A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(x1 , y1),B(x2 , y2),則A,B兩點(diǎn)間的距離為|AB|= ,這個(gè)公式叫兩點(diǎn)間距離公式.
例如:已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(﹣1,2),(2,﹣2),則A,B兩點(diǎn)間的距離為|AB|= =5.
② 因式分解:x4+2x2y2+y4=(x2+y2)2 .
【答案】
(1)解:根據(jù)題意設(shè)拋物線解析式為y=ax2﹣1,
將點(diǎn)A(﹣2,0)代入,得:4a﹣1=0,
解得:a= ,
∴拋物線的解析式為y= x2﹣1
(2)解:如圖,
根據(jù)題意,當(dāng)﹣2≤x≤2時(shí),y=﹣ x2+1;
當(dāng)x<﹣2或x>2時(shí),y= x2﹣1;
由 可得點(diǎn)M(﹣2 ,1)、點(diǎn)N(2 ,1),
① 當(dāng)﹣2≤x≤2時(shí),設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(a,﹣ a2+1),
則PO﹣PD= ﹣[1﹣(﹣ a2+1)]
= a2+1﹣ a2
=1;
②當(dāng)﹣2 ≤x<﹣2或2 時(shí),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a, a2﹣1),
則PO﹣PD= ﹣[1﹣( a2﹣1)]
= a2+1﹣2+ a2
= a2﹣1;
③當(dāng)x<﹣2 或x>2 時(shí),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a, a2﹣1),
則PO﹣PD= ﹣[( a2﹣1)﹣1]
= a2+1﹣ a2+2
=3;
綜上,當(dāng)x<﹣2 、﹣2≤x≤2或x>2 時(shí),PO與PD的差為定值
【解析】(1)待定系數(shù)法求解可得;(2)先根據(jù)題意表示出翻折后拋物線解析式,再求出y=1時(shí)x的值,繼而可分﹣2≤x≤2、﹣2 ≤x<﹣2或2 、x<﹣2 或x>2 三種情況,根據(jù)兩點(diǎn)間距離公式列式表示出PO與PD的差即可得出答案.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關(guān)系和坐標(biāo)與圖形變化-對(duì)稱的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開口方向:a>0時(shí),拋物線開口向上; a<0時(shí),拋物線開口向下b與對(duì)稱軸有關(guān):對(duì)稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo):(0,c);關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的特征:兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱時(shí),它們的坐標(biāo)中,x相等,y的符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為P’(x,-y);關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的特征:兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱時(shí),它們的坐標(biāo)中,y相等,x的符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為P’(-x,y).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=120°,OC是∠AOB內(nèi)部任意一條射線,OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的角平分線,下列敘述正確的是( 。
A. ∠DOE的度數(shù)不能確定 B. ∠AOD=∠EOC
C. ∠AOD+∠BOE=60° D. ∠BOE=2∠COD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE⊥AC于點(diǎn)E,且與AD交于點(diǎn)F.G是邊AB的中點(diǎn),連接EG交AD于點(diǎn)H.
(1)求證:△AEF≌△BEC;
(2)求證:CD=AF;
(3)若BD=2,求AH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.某區(qū)在實(shí)施居民用水額定管理前,對(duì)居民生活用水情況進(jìn)行了調(diào)查,下表是通過(guò)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲得的50個(gè)家庭去年月平均用水量單位:噸,并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行如下整理:
頻數(shù)分布表
分組 | 劃記 | 頻數(shù) |
正正 | 11 | |
19 | ||
合計(jì) | 2 50 |
把上面頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
從直方圖中你能得到什么信息? 寫出兩條即可;
為了鼓勵(lì)節(jié)約用水,要確定一個(gè)用水量的標(biāo)準(zhǔn),超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的部分按倍價(jià)格收費(fèi),若要使的家庭收費(fèi)不受影響,你覺(jué)得家庭月均用水量應(yīng)該定為多少?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD垂直弦AC于點(diǎn)E,且交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線與BA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,下列結(jié)論不一定正確的是( )
A.∠CDB=∠BFD
B.△BAC∽△OFD
C.DF∥AC
D.OD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決心試一試,請(qǐng)閱讀下列材料:計(jì)算:
解法一:原式=
=
=
解法二:原式=
=
=
=
解法三:原式的倒數(shù)為:
=
=﹣20+3﹣5+12
=﹣10
故原式 =
上述得出的結(jié)果不同,肯定有錯(cuò)誤的解法,你認(rèn)為解法 是錯(cuò)誤的,在正確的解法中,你認(rèn)為解法 最簡(jiǎn)捷.然后請(qǐng)解答下列問(wèn)題,計(jì)算:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB和CD的公共部分BD=AB= CD,線段AB、CD的中點(diǎn)E,F之間距離是10cm,求AB,CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按圖中方式用火柴棒搭正方形
①搭1個(gè)正方形需要 根火柴棒;
②搭2個(gè)正方形需要 根火柴棒,搭3個(gè)正方形需要 根火柴棒;
③搭10個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒;
④搭100個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?
⑤如果用x表示所搭正方形的個(gè)數(shù),那么搭x個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?與同伴交流。
⑥根據(jù)你的計(jì)算方法,搭200個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?
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