【題目】如圖,AB是⊙O的直徑點(diǎn)F、C是半圓弧ABC上的三等份點(diǎn),連接AC,AF,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,垂足為D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,求CD的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
【解析】(1)連接OC,由OA=OC,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由等弧所對(duì)的圓周角相等得到一對(duì)角相等,等量代換得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,確定出OC與AD平行,由CD與AD垂直,得到CD與OC垂直,即可得證;
(2)連接OF,利用等弧所對(duì)的圓心角相等及平角定義求出∠OCB的度數(shù),在直角三角形OCE中,求出CE的長(zhǎng),利用角平分線性質(zhì)得到CD=CE,即可求出CD的長(zhǎng).
【解答】(1)證明:連接OC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
∵,
∴∠DAC=∠CAB,
∴∠OCA=∠DAC,
∴OC∥AD,
∵CD⊥AD,
∴CD⊥OC,
則CD為圓O的切線;
(2)連接OF,過(guò)C作CE⊥AB,
∵,
∴∠AOF=∠FOC=∠COB=60°,
在Rt△OCE中,OC=4,∠OCE=30°,
∴CE=2,
∵AC平分∠DAB,CD⊥AD,CE⊥AB,
∴CD=CE=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),連接CP,將線段CP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CQ,連接BP,DQ.
(1)如圖a,求證:△BCP≌△DCQ;
(2)如圖,延長(zhǎng)BP交直線DQ于點(diǎn)E.
① 如圖b,求證:BE⊥DQ;
② 如圖c,若△BCP為等邊三角形,判斷△DEP的形狀,并說(shuō)明理由;
③ 若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10,DE=2,PB=PC,直接寫(xiě)出線段PB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】早在1960年、中國(guó)登山隊(duì)首次從珠穆朗瑪北側(cè)中國(guó)境內(nèi)登上珠峰,近幾十年,珠峰更是吸引了大批的登山愛(ài)好者,某日,登山運(yùn)動(dòng)員傅博準(zhǔn)備從海拔7400米的3號(hào)營(yíng)地登至海拔近7900米的4號(hào)營(yíng)地,由于天氣驟變,近6小時(shí)的攀爬過(guò)程中他不得不幾次下撤躲避強(qiáng)高空風(fēng),記向上爬升的海拔高度為正數(shù),向下撒退時(shí)下降的海拔高度為負(fù)數(shù),傅博在這一天攀爬的海拔高度記錄如下:(單位:米)+320、-55、+116、-20、+81、-43、+115.
(1)傳博能按原計(jì)劃在這天登至4號(hào)營(yíng)地嗎?
(2)若在這一登山過(guò)程中,傅博所處位置的海拔高度上升或下降1米平均消耗8大卡的卡路里,則傅博這天消耗了多少卡路里?
(3)登山消耗的卡路里預(yù)估為:1千克身體重量(體重或負(fù)重)1天需要55~65(大于等于55,小于等于65)大卡的卡路里,海拔6000米以上會(huì)使卡路里消耗增加20%,登山協(xié)會(huì)約定海拔5000米以上運(yùn)動(dòng)員負(fù)重14千克,在(2)的條件下,請(qǐng)你估算傳博的體重范圍.(精確到1千克)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)。
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△BCP是以BC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到第一象限時(shí),過(guò)P作直線PM平行y軸,交直線BC于點(diǎn)M。
①求線段PM長(zhǎng)度的最大值
②D為平面內(nèi)任意一點(diǎn),當(dāng)線段PM最大時(shí),是否存在以C、P、M、D為頂點(diǎn)的平行四邊形。若存在,直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)D坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為豐富少年兒童的業(yè)余文化生活,某社區(qū)要在如圖所示的AB所在的直線上建一圖書(shū)閱覽室,該社區(qū)有兩所學(xué)校,所在的位置分別在點(diǎn)C和點(diǎn)D處。CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問(wèn):閱覽室E建在距A點(diǎn)多遠(yuǎn)時(shí),才能使它到C、D兩所學(xué)校的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形.
(1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于_________________;
(2)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積.
方法① __________________.方法② _____________________;
(3)觀察圖②,你能寫(xiě)出(m+n)2,(m-n)2,mn這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
答:________________________ .
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若a+b=6,ab=4,則求(a-b)2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),繪出的某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率折線圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是( 。
A. 拋一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上
B. 擲一個(gè)正六面體的骰子,出現(xiàn)3點(diǎn)朝上
C. 一副去掉大小王的撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
D. 從一個(gè)裝有2個(gè)紅球1個(gè)黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若a+b=2,則稱(chēng)a與b是關(guān)于1的平衡數(shù).
(1)直接填寫(xiě):①3與_ 是關(guān)于1的平衡數(shù): :
②1-x與________是關(guān)于 1的平衡數(shù)(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若,,先化簡(jiǎn)a. b,再判斷a與b是否是關(guān)于1的平衡數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E為線段OB上一點(diǎn)(不與O,B重合),作EC⊥OB,交⊙O于點(diǎn)C,作直徑CD,過(guò)點(diǎn)C的切線交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,作AF⊥PC于點(diǎn)F,連接CB.
(1)求證:AC平分∠FAB;
(2)求證:BC2=CECP;
(3)當(dāng)AB=4且=時(shí),求劣弧的長(zhǎng)度.
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