作業(yè)寶如圖,已知⊙O的弦AB等于半徑,連接OB并延長(zhǎng)使BC=OB.
(1)∠ABC=______.
(2)AC與⊙O有什么關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)在⊙O上,是否存在點(diǎn)D,使得AD=AC?若存在,請(qǐng)畫出圖形,并給出證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)120°;

(2)AC是⊙O的切線;
證明:∵AB=OB=OA,
∴△OAB為等邊三角形,
∴∠OBA=∠AOB=60°.OA=OB=BA,
∵BC=BO,
∴BC=BA,
∴∠C=∠CAB,
又∵∠OBA=∠C+∠CAB=2∠C,
即2∠C=60°,
∴∠C=30°
在△OAC中,∵∠O+∠C=60°+30°=90°,
∴∠OAC=90°,
∴AC是⊙O的切線;

(3)存在.
如圖2,延長(zhǎng)BO交⊙O于點(diǎn)D,即為所求的點(diǎn).
證明如下:
連接AD,∵BD為直徑,∴∠DAB=90°.
在△CAO和△DAB中,
,
∴△CAO≌△DAB(ASA),
∴AC=AD.
分析:(1)易證△ABO是等邊三角形,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)即可求解;
(2)AC是⊙O的切線.△OAB為等邊三角形,則∠OAB=60°,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì):等邊對(duì)等角,即可求得∠BAC的度數(shù),從而求得∠OAC=90°,從而證得AC是⊙O的切線;
(3)延長(zhǎng)BO交⊙O于點(diǎn)D,即為所求的點(diǎn),利用ASA證明:△CAO≌△DAB即可證得.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定以及三角形的全等的判定與性質(zhì),切線的判定常用的方法是轉(zhuǎn)化成證明垂直的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙O的弦CD垂直于直徑AB,點(diǎn)E在CD上,且EC=EB.
(1)求證:△CEB∽△CBD;
(2)若CE=3,CB=5,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖,已知⊙O的弦AB垂直于直徑CD,垂足為F,連接CA、CB.
(1)求證:∠CAB=∠CBA;
(2)在AB上有一點(diǎn)E,延長(zhǎng)EC到點(diǎn)P,連接PB,若EA=EC,PB=PE,求證:PB是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙O的弦AB、CD相交于點(diǎn)E,
AC
的度數(shù)為60°,
BD
的度數(shù)為100°,則∠AEC等于( 。
A、60°B、100°
C、80°D、130°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙O的弦AB、CD相交于點(diǎn)P,PA=4cm,PB=3cm,PC=6cm,EA切⊙O于點(diǎn)A,AE與CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,若AE=2
5
cm,則PE的長(zhǎng)為( 。
A、4cm
B、3cm
C、5cm
D、
2
cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O的弦AC=2cm,∠ABC=45°,則圖中陰影部分的面積是
1
2
π-1(cm2
1
2
π-1(cm2

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